下，尽量多提一些意见。”
张宁接过资料，看了十几分钟，然后将资料合上。
这时，孔庆东却是坐了过来。
“怎么样，张宁，有什么意见尽管提，现在你是老师，我是学生。”
“呵呵，倒也没太多意见。”
张宁摇摇头，“你的侠义课程设置的非常好，要我提意见，我估计也提不出多少。不过，我倒是觉得，这个标题可以改一改。不如，改成武侠赏析怎么样？”
“武侠赏析？”
“对，侠义太过于高雅，有一些不贴地气，武侠大家都喜欢看。所以，叫武侠应该会比侠义更有吸引力一些。”
“嗯，我也觉得是。”
众人点头。
不过，张宁继续说道，“只是，如果以武侠命名，倒不如直接叫金庸赏析。甚至完全可以叫，我看金庸。孔教授此前不是一直很推崇金庸么，并且，金庸先生的已经录选了中学生教材，也有资格评解，以金庸为看点，想必更让大家感兴趣。”
“有道理。”
孔庆东是第一个赞同将金庸编入中学生教材的提倡者。
随着几十年的发展，武侠，金庸已经登上了大雅之堂，获得了大众的认可。
如果将金庸拿到百家讲坛，一来不失看点，二来也符合百家讲坛的主旨。
“厉害，果然不愧是胜名之下无虚士，张宁，听了你一堂课，我感觉你讲得非常好。现在听了你的建议，我更感觉，像你这般有才，怎么可能讲得不好。来来来，对我的大汉帝国课程，不知道有什么建议？”
易中天也参和了进来，笑咪咪的看着张宁。
“你的大汉帝国呀。”
说到大汉帝国，张宁有一些头痛。
虽然大汉王朝是中国盛世巅峰，但张宁对于汉朝真不是特别的了解。
不过，张宁却是眼前一亮。
记忆当中，这个易中天可不是讲大汉帝国出名的，而是讲三国。
好好的三国不讲，讲什么大汉呢。
想了想，张宁便说道，“易教授，我想请问一下，您对三国历史了不了解。”
“我研究了三国几十年，算是有一些心得。”
“那么大汉与三国比起来，你觉得，哪个更有吸引力。”
“三国能人辈出，当然是三国更有吸引力。”
“那好，我的建议完了。”
“啊，完了。”
…。。