“时机不对。”方木木的眼睛一直跟着物理老师手中的粉笔走，不敢晃一下神，毕竟今天课堂上自己迟到了。
“课后补习。”袁承乐趁着老师不注意，用手戳了戳方木木。
方木木皱着眉头，回头看了一眼不愿就此轻易善罢甘休，非要在此时此刻听个明白的袁承乐，无奈只能妥协，“班主任想让我参加乡上的作文比赛，此次比赛的题目是我的父亲，他了解我的情况，就给我做思想工作。”
“然后呢？”袁承乐对于班主任的强人所难有些生气，他虽然脸上的表情没什么变化，但说话的语气明显冷了许多。
“然后我就说我能写。”
方木木话音刚落，袁承乐立即否定说：“不写！”只是他的声音略微大了些，引得物理老师和班里其他同学侧目。
方木木为了不受牵连，赶紧学着其他同学的模样，满脸疑问的看着袁承乐。
袁承乐在所有人的注目礼下站了起来，然后一本正经的看着黑板上物理老师刚刚还在写着解题过程的那道题说道，“不行，老师，如果这样分步计算会让过程变得复杂，为什么不直接用欧姆定律呢？”
“那是一种方法，但我们先从简单的来。”物理老师挥手示意袁承乐坐下。
物理老师咳嗽了一声之后，继续上课。
方木木在桌子底下轻拍着两只手，“佩服佩服，话说那不是这节课要讲的内容吗？”
袁承乐一脸得意，关于作文的事他准备放到下课再说。
只是后来，袁承乐没能劝得住方木木，她还是写了那一篇关于‘我的父亲’的作文，内容很温馨，还获得了一等奖。
袁承乐在读过那一篇作文后，不禁感叹，“我怎么读都感觉你在写你妈妈，不像写你爸爸。”
方木木的眼神看向了远方，“如果父亲变坏时，母亲还是爱我的，那父母对于我的爱就是健全的，因为父亲的那一份，母亲会因为自己的无能为力加倍补偿给我。”她的思绪飘向了瘸着腿的母亲坐着牛车赶了十几里地，第一天送她来学校的场景。