朝廷南征三川之意尚未公开，也未经朝议，但在朝文武高官俱已知晓，他们默认了这是天子的又一次独断，并自觉地围绕这场即将到来的空前战事而各自运转起来，加紧备战……
李晔先过目了张濬和孙惟晟呈上来的操练计划。
其中并无新奇处。
练兵校场选择在蓝田营寨以南，此处地势略高、整体平旷，原为盐州兵（赤颜军前身）驻防地，四周无民舍良田，正是大练兵的好地方。至于营寨扩建，以容下五六万人大军，在这种平旷之地，也不是难事。
其余向各军各部征调军卒数目和期限，统一的令牌旗号，具体操练章程等，都在前两日已商定，此计划中不过再充实细节
操练教官设定，除张濬任兵马都练使，另分设孙惟晟、康承业、邓筠、李君实和杨守成五名副使，其下又有杨崇本、孙揆、胡万三等数名都练官，再往下是以各军都头组成的教头，等等。
如此驳杂的教官设定，几乎人人都安了顶临时的官帽子，显然是为了平衡各位将领之间的权势和利益，便于大练兵的顺利进行。但却罔顾了练兵成效。
李晔大笔一挥，尽数删除。
只留下孙惟晟、康承业两人为都练副使，不再设都练官和教头，所有号令均出自张濬、孙惟晟、康承业三人组成的都练司，其余各将领只需约束好各自部卒，服从号令，积极操练。
修改完操练计划后，李晔免不了再叫来张濬面训，此次大练兵，只在练兵二字，其余均不作考量……
各地乡练不受练兵干扰，按日程正常进行。
乡练武官均为讲武堂内学员，这已是惯例。而且兵部已将乡练成效做为讲武堂学员的最后一道、也是最重要的一道考核，只有乡练考核在中上等，才能算作顺利完成讲武堂学程，再经兵部派任后，方可回到军中任职。
兵部制定出这套程序来，拿讲武堂、乡练、兵部三道关卡来约束各军武将，想必最初也暗藏了文臣制约武将的初心。但从李晔的视角看来，这套程序能抑制当世武将豪横、礼制崩坏的弊病，且让武将们多识点字、学点军事理论和忠义思想，并不会降低军队的战斗力，故而支持了兵部的做法，大力推行并形成定制……
李晔所务繁多，只在学员教官们派出前，集体召见了他们。并告诫他们，乡练壮丁是朝廷后备军卒的来源，不可轻视，一律按行伍标准来训练；但同时也要正视民丁与军卒之间的区别，多言语规劝，少些行伍体罚。
其后，
…。。