同一个学校，两个不同的学科组，却竟然出现了同一个名字？！
“这两个叫陶礼的参赛者，该不会是同一个人吧！”张德胜皱着眉头说道。
“应该不至于吧！一个数学，一个物理，怎么可能同一个老师会参加两个学科的比赛呢！我觉得就是重名吧！全国人那么多，名字一样有什么稀奇的！”一旁的小李发表了自己的观点。
“说的也有道理。先不管了，你把这两份作品传给我，我要仔细复核一下，我倒要看看这两份作品何德何能，居然一个98一个99！”
张德胜细想一下，也觉得这两个叫陶礼的老师是同一个人的概率不大，所谓隔行如隔山，课件的评分可不仅仅是根据课件中放映效果多么炫酷来的，教学安排的科学性同样十分重要。
这两份作品，一个98，一个99，说明不管是科学性还是艺术性上，都是上上之选，如果真的是同一个人的话，岂不是说明他同时精通数学与物理两门学科的教学？
张德胜觉得这个太扯了，正所谓术业有专攻，同时精通两门学科，在教师行业中是不存在的！
张德胜没想着去细查，而是迫不及待的打开了文件，比起是不是同一个人这样的问题，他显然更好奇课件本身的内容！
在毫无心理准备的情况下，张德胜一边端起水杯，一边直接打开了陶礼和陈天祥合作设计的课件，下一秒，张德胜端着水杯的那只手，生生的停在了半空中。
震撼！
这是张德胜脑海中的唯一想法！
无与伦比的震撼！
他从来没有想到有一天自己会被课件的开始动画给吸引住！他甚至忘了要去喝水，刚准备点击的鼠标也是停了下来。
足足过了三分钟，张德胜才依依不舍的点击了下一页。之后的每一页，张德胜都要反复看上好几遍，然后才会翻到下一页。
看完了这一份，张德胜深呼一口气，然后又点开了另一份课件……
两份课件，他足足用了半个小时才终于复核完毕，而看完这两份课件之后，张德胜也坚定了这两个陶礼并不是同一个人的想法，因为两份课件的风格完全不一样，根本就不像是出自同一个人之手！
如果这两份课件真的是同一个人设计的话，那也未免太过惊世骇俗了吧！
松了口气之后，张德胜重新看向小李，“给老赵和老秦发一下邮件，将两份作品的成绩，全部改成100！”
在小李惊讶地表情中，
…。。