过，我有些等不及。
于是，我趁着拉玛·诺金沉迷于计算，而保姆在玩着掌机等待下一个闹铃，翻看了一下教学手册。
那里，记载了这个数学教授需要履行的教学义务，比如下周唯一一节课奥在哪里上，还有十几个学生的“作业”需要批改。
而我需要关注的，就是那些“学生”，这里面有同样负责教学的教授讲师，也有天赋出众的学生，也都是联邦花着钱培养的尖端人才。
很快，我就找到那些人，基本都在校园范围之内，倒是有两个学生和一个教授，因为应酬喝了点，都睡下了，正好方便我直接动手。
我也不急着把他们催熟，而是给一个小小的刺激，如果他们像牛查那样勤加练习，进化成异能者是迟早的事，如果没能在这条路上坚持下去，而是沉迷于世俗享乐，这份机会也会随之消失。
这是个很不错的做法，也省得有些“不务正业”的家伙成了异能者，到时候我还得亲自过去“没收”。
不过，这事儿又有个漏洞——如果这些人当中，有人经过刻苦研究，做出了成果，成为了异能者，然后就进入了特权阶层，放弃了学术，把所有心思都放在了争权夺利和享受人生之上，那就有些令人不爽了。