嘲，上辈子看了这么多《哈利·波特》的同人，如果自己的故事写成同人的话，自己应该是众多主角中最幸福、最轻松的主角了。
一个幽灵，伏地魔的幽灵，在主角们的头顶徘徊。
而张旭，则敢指着伏·没鼻子地·魔的鼻子说，“你敢动我试试”。
“在想什么呢，张。”邓布利多的声音把正在东想西想的张旭给惊醒了。
此时张旭才发现，邓布利多不知道什么时候走到了自己的身旁，而其他人已经走在前面挺远的地方了。
“在想关于伏地魔的事情。”张旭回答道。
“感谢你所做的一切，张。”邓布利多面带微笑地看着张旭说道，“你想的话，你可以不必再参与进来。”
邓布利多的意思张旭听得懂，如果你因为看到雷古勒斯的死亡而怂了的话可以退出，他不会怪你的，以后你的待遇也不会变。
张旭知道邓布利多不是对他用激将法，而是真正的在关心他。
张旭能想到的事情，邓布利多也能猜出个大概。
邓布利多也知道，张旭没有与伏地魔不死不休的责任与义务，他的所作所为更像是一场交易。
回想起张旭这几年来的所作所为，邓布利多发现自己一方现在的优势很大，伏地魔就算再次恢复那也是独木难支。
只要解决了哈利·波特脑袋里面的伏地魔的灵魂碎片，那就比飞龙骑脸还要稳了。
要是这样最后都赢不了的话，他可以跳湖了。
再看看现在的张旭，他才过了十五岁的生日没多久，却在暗地里操劳了这么多事情。而和他同岁的哈利他们，每天学习之外的精力还多是放在了玩闹上。
当初自己给对麻瓜世界十分熟悉的张旭一个可以说是霍格沃茨里最轻松的课程的麻瓜研究课的代理教授的位置，就是想借机会给他一点特权，让他得以轻松一点。
结果张旭把这门课给玩出花来了。
邓布利多一直关注着张旭上课的教学内容。
三、四年级的介绍麻瓜世界常识的课程还好，五年级的经济学、六年级的哲学和七年级的政治学，这些年级的课程内容连邓布利多看起来都吃力。
在一个周五的晚上，当学生们向他咨询关于“货币的产生和本质”、“矛盾普遍性与特殊性的关系”之类的问题的时候，他也蒙圈了。
张旭给霍格沃茨带来的变化邓布利多也是看得见的。
且不说他给霍格沃茨带来了
…。。