园长也不好意思，再端一碗饭来，考一考小炯炯能不能自己吃饭的能力了。
她就问道“那你会唱儿歌吗？能认识字吗？这读大班，肯定要唱歌，也要认字之类的了。”
小炯炯背着小手，沉稳的点了点头。
周凤茹和蓝景山，也就在一边看着。
两人平时没怎么和炯炯相处，对于小炯炯的这些能力，她们也不清楚。
可现在，两人已经陪着孩子来了，关键时候，怎么能掉链子呢？
周凤茹就看着小炯炯的表现。
对她来说，不到三岁的孩子，就算表现得不大好，也是情有可原的。
周凤茹已经准备，到时候怎么替小炯炯救场。
不就是来点营销包装吗？
作为大学教授，她都看了无数学生的自我简历，还不能替自己的孙子包装一下？
哪怕小炯炯只丢了一块石头，周凤茹就有本事说孩子在测试地球万有引力。
要是丢块木头进水中，周凤茹就有底气说孩子在进行水的浮力测试。
哪怕小炯炯在纸上随手乱画一笔，周凤茹也敢说孩子在进行抽象画创作。
园长随手从旁边的书立中，抽了一叠带着图案的卡片出来，随手挑了一个字，指给小炯炯看“认识这个字吗？”
“田字。”
“这个呢？”
“羽。”
“这个呢？”
“雨。”
园长连翻了几个字，小炯炯都能稳稳的认出来，虽然因为年龄的关系，字音不是很清楚，有点奶声奶气的感觉，可人家真的认到了这些字啊。
园长感觉，肯定是自己给的字，很简单了，刚好这孩子认识。
于是，她拿出另一本识字书“这上面的字认识吗？”
“认识，重庆。”
“这读墨。”
“这读带。”
多问几次，小炯炯都有些不耐烦了“园长，别考我这些了好吗？我都认识两千个字了……”
园长险些跌坐在地上“你……你认识两千个字了？”
这，这也太夸张了吧？
这能认两千个字的孩子，园长也只在电视上看过，而且是打广告的那种孩子。
说是吃了某某某东西，孩子就格外的聪明，两岁半，能认两千个字。
园长就仔细的看了看小炯炯，该不是这孩子，因为广告看多了，也跟着说自己两岁半
…。。