吴笑天承诺了夜宵之后，郭晓东、郑童畅快无比，马上将他们从李秋风处学到的神功设想写作技巧倒了出来。
抄袭！
绝对是毫无意义的抄袭！
等到吴笑天明白之后，马上得出了结论。
原来，这李秋风的写作神功设想方法，就是四处抄袭。
不是要写一万多字，并且要有引用注释吗？
李秋风的方法，就是找到三四篇上尊级神功设想，然后以其中一篇为蓝本，将其他数篇杂糅其中。
然后又上网去找到二三十篇神功设想，随意摘抄些句子，穿插其中。
形成一两万字后，就将其中的一些句子换些表达方式，将某些同义词进行替换等等，反正就是要满足查重的要求。
由于整篇神功设想都是抄袭拼凑得来的，所以名正言顺不改动的部分，就变成注释、引用和参考书籍的出处所在，而那些改动了位置、词语、句式的，就变成了自己的原创性观点。
这样写作神功设想，就变成了上网查神功设想，然后就是编辑剪裁糅合，只要没有错别字，语法错误不是很多，那些突兀的地方反倒变成了实际上狗屁不通的创新性观点了。
这整篇神功设想看起来，十分符合学术规范，但究竟起来，不过是在胡说八道，不是在胡说八道就是在人云亦云。
而当教习追问起来的时候，李秋风又有着现成的回答套路。
反正教习提问也是那么几个问题，不超过十个老是问来问去的问题。
什么这个神功设想有什么现实意义啊？有什么特点啊？创新性在哪里啊？……
按照李秋风的回答套路，起承转合，加上神功设想一些内容，自然就顺利过关了。
不会不过关，因为那都是经典的神功设想写出来的，写出来之后还是像那经典的神功设想，教习们也是会满足的。
再说教习们对于这神功设想的答辩，按照以往的经验，也就是走过形式，总会给个好评，只要不是很出格，故意作死，教习们都会给通过。
吴笑天听完这些套路，感觉如果自己照着做，应该写出来的神功设想，混个及格不成问题。
但他知道了这取巧的套路，却心中无比的抵触。
他不想这么干。
逆反心理产生了。
我偏偏不要这么写神功设想。
我还是按照自己的逻辑来展开写神功设想。
这神功设想有没有
…。。