二十岁，并且他是武将，而无论你还是景清都是文官。但这又如何？”允熥脸上微微露出嘲讽的神情：“讲武堂是朕一手成立的，规矩也是朕设立的，所以朕自然可以改变。既然他十分适合担任讲武堂的副校长，提前几年让他担任有何不可。”
“当然，以后俞周文不可能再外出带兵打仗了，他会一直在五军都督府的各个衙门里担任官职。或者，去藩国担任王相。”
“既然陛下已经决定了，臣去告诉他？”金纯恢复了平静，说道。
“不必，他们二人都不必告诉，等年底这一学年结束后再和他们二人说。”允熥说道。金纯答应着。
允熥拿起茶杯喝了口茶，又低头好像履了一下思路，说起了今日来到讲武堂的第三个目的。
“朕要你在讲武堂增设一门课程，名字叫什么不重要，目的是培养武将的荣誉感。”
“大明国防军的首要责任，是帮助大明官府和百姓挡住外敌的侵略。他们就好比行侠仗义的侠客一般在保护的百姓不受蛮夷的侵扰，而不是欺负老百姓。”
允熥的目的，是首先在军队中培养荣誉感。即是促进社会的发展，也是为巩固大明的统治。
根据古代近代的各国经验，一只具有荣誉感的军队比不具有荣誉感的军队战斗力要更强，面对最艰难的环境坚持的时间也更长。
同时允熥打算逐步将军队分为国防军和守备军，类似于解放军和武警的区别，国防军专门对外打仗，包括镇压其它民族造反；守备军镇压国内百姓的造反和清剿土匪恶霸。
当然荣誉感不是仅仅教育教育就能出来的，也需要当兵的具有更高的社会地位，饷钱也要给足。就好像为啥近代的北洋军的老六镇士兵荣誉感高？一方面是教育得力，另一方面是饷钱足够。
允熥还制定了配套的其它措施，也将诸步实施。
“陛下，这今年的课程都已经定下了，若是临时增加课程恐怕不太容易。”
“并且这门课程到底讲些什么内容呢？整日里只是对学生们空洞的说教？”金纯说道。他知道允熥不是讳疾忌医的人，才敢这么说话。若是面对某些皇帝，这么说话恐怕就有掉脑袋的危险。
允熥自然不在意，想了想，发现关于此事目前所能讲的，也能被他们听进去的就是先秦汉初的军功爵制，以及他们祖上驱逐鞑虏恢复中华之事，内容撑不起一门课程。
“你有什么建议？”允熥问道。
“陛下，臣以为，不如在历史课内
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