你到底是谁？不会是假扮成格兰杰的布莱克吧？”
“切，他要是有胆量倒是当面假扮一个给我看看啊！”
赫敏不屑地呲了他们一声，“我个人还是比较护短的：但凡被我认可的人，除非是我，其他谁来欺负都不行。”
“哦，谢谢你…”
“当然，这和你的教学水平是另一回事；今天你的表现的确蛮糟糕的，”
海格刚想表示自己的感谢，就被赫敏迎面浇来的冷水冷了个激灵，
“今天我来这里，除了安慰你之外，顺便也是对你今天的第一堂课的表现做个总结，让你知道都错在哪儿了。”
“等一下，格兰杰，你是不是搞错了？”
哈利诧异地看向赫敏，“我觉得今天海格的教学内容挺不错的啊？
有问题也是马尔福他们所引起的，重点应该不在海格的身上吧？”
“哈利，在这方面我一直都有提醒你们：在判断任何事情的时候，绝对不可以因为感情因素而先入为主，这会影响你的最终判断，”
林辞摇了摇头，赫敏继续说着，“关于海格上课的表现，除了和我同学院的同学告诉我的情况外，
我同时找了拉文克劳和斯莱特林的学生，随机在各学院各抽查了五个人就今天课上的情况做了调查。
当然，除了学生方面的信息，我还通过邓布利多教授的渠道与《神奇动物在哪里》的作者，纽特·斯卡曼德先生在这方面做了深入交流。”
“通过上述信息的总结，得出的结论是：海格要想成为一个独当一面的保护神奇生物课教授，以今天的表现来讲是完全不可能的。”
“……有那么严重吗？”
本来还想辩驳点什么的帕瓦蒂，在得知赫敏连那位研究神奇生物领域的标杆都惊动了，问话的底气瞬间有些不足。
“不要以为学校里的教授都是那么好当的——当然，除了某些因为'各种原因’而进入这里的奇葩之外，”
赫敏笑着摇了摇头，转向海格说道，“第一点，从你学期前准备的教材开始说起——
说实话，要不是看在在禁林资源方面你帮了我不少忙的份上，
我开学第一天就要到你的小木屋对你劈头盖脸一顿臭骂了，你知不知道！”
听到这话，海格瞬间低些了头。
“你以为教材是什么？教材是给学生们用来对你所教导的课程，有一个比较浅显认识的工具。
你倒
…。。