一“秩序，是一种稳定、可持续的状态，是整齐的、有条理的。而这，恰恰与‘维线’的状态保持了高度的一致性。所以，我们可以近似的将‘秩序’理解为一条特殊的‘维线’。”
“在这里，我要插一句……你们理解相关概念的时候，需要注意一点：组成时间的维线并不具有‘单一’的方向性；它们是多种多样，纵横交错的。”
“继续刚才的话题。”
“巫师，或者说人类，是一种秩序崇拜的生物。”
“从伦理道德、到法律条文，从语言用词、到日常举止，我们喜欢用条条框框来规范整个族群的活动……这是一种‘效率选择’的结果，同时，这也意味着秩序。”
“这种对秩序的崇拜深入骨髓……追求正义的，会设立一套正义的程序；追求平等的，会设立一套公正的程序…”
许多学生忍不住坐直了身子。
大家都从教授的遣词用句中嗅到了一些熟悉的气息。
“没错！就连这所大学……包括我们这些学院，包括你们现在坐的课堂，这个世界无处不体现着秩序……而秩序，则属于维度！”
“维度派认为，巫师们的这种偏好，实际上是整个宇宙维度化的隐性体现……”
课程已经进入后半部分。
讲台上，教授的声音也显得有些嘶哑。
密密麻麻的概念与符号罗列在教室前面的大黑板上，让人望之而眩晕不已。
郑清歪着头，咬牙切齿的做着笔记，感觉自己的手指已经彻底僵硬了。他的嘴角沾着一点墨汁，但却完全没有时间去擦。
与其他的课程相比，魔法哲学这门课没有固定的教科书。虽然入学的书单上罗列了卡尔-施特劳斯的《魔法哲学》，但那本书的条目与内容都非常繁杂，与教授在课堂上讲授的内容基本不搭界。
按照姚教授在第一节课上的说辞，魔法哲学这门课所有的考点、要点以及重点难点，都会体现在他平日的授课与版书中。
所以学生们在他的课堂上疯狂的抄笔记，已经蔚然成为一股风气了。
但郑清却从没想过抄笔记也有抄的手臂抽筋、手指僵硬的时候。
姚教授的声音依旧不紧不慢的响着，仿佛一根机械表上的钟摆，滴答、滴答、滴答，充满着节奏。
堂下的学生们咬着牙，瞪着眼，死命的做着笔记。
因为谁都能从教授的语气中听出这部分内容的重要性：
“
…。。