在高九的预料之中，高九进入了金三角之后，并没有大张旗鼓地开展文化教育，只是成立了一些学校，主要是针对华人。这不是对当地居民的歧视，而是对他们的尊重，因为当地不同的民族有着自己不同的语言，如果强行普及汉语，会遭到他们的反感，甚至激烈的反抗。高九必须要让他们自愿地来学习汉语。
如今，金三角的各族群众羡慕在公共事业单位工作以及在工厂做工的人，他们有了学习汉语的渴望，在这种情况下，高九因势利导才可以收到事半功倍的效果。
高九在会议上说道：“一支军队里如果大家说着不同的语言，长官说话，士兵们听不懂，这样的部队能打仗吗？
在工厂里，工程师说话，工人听不懂，那也一定是会要出乱子的。因此，在咱们金三角地区，应该有统一的语言文化。”
金三角地区各个部族的首领三十余人参加了这次会议，大家也都明白高九所说的道理。
在以前，相邻的两个村子由于是不同的部族，他们说话互相之间都听不明白，生活很不方便，但是让他们放弃自己的语言，改去学习别人的语言，大家又都不情愿。他们的人到外面去做生意，由于语言不通，也很困难，严重地制约了部族经济文化的发展。
高九说道：“我给大家提个建议。行政委员会充分尊重各个部族的语言习惯，大家在日常生活中继续保留自己的文化传统，在这个基础上来学习汉语和英语。”
高九所说的不仅要学习汉语，还要学习英语，是因为这一带是英国的殖民地。长久以来，英国人强行推行英语教育，在当地英语已经是官方语言，在很大的程度上得到了普及。
高九接着说道：“我可以向大家保证，行政委员会不会像英国殖民者那样强行推广汉语或者英语的学习，是否学习汉语或者英语，全凭大家的自愿。但是一定会提供相应的学习条件供大家来进行学习。”
高九说完之后，玛拉年代表行政委员会宣布了在金三角地区推广汉语和英语教育的相关措施，主要有：
在金三角所有的村落建立扫盲班，在500人以上的村落或者几个村加起来达到500人以上的地方，建立双语小学。在2000人以上的城镇或者周边居民达到2000人以上的地区，建立中学，在金三角北区建立一所综合性大学以及一所职业技术学院。
金三角地区所有的居民无论男女老少都可以接受教育，教育全部免费，18岁以上的人参加脱产学习的，可以得到一定的生活补贴。
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