与明经科的一个补充，父皇大可按照自己想要的人才的标准，而专门设置一些问题，若是真的有人能够回答得上来，而且回答得很好，不妨，也可以对他们进行破格的录取。而若是他们连这个都回答不好……儿臣以为，已经给了他们两次机会了，还不如让他们再好好回去读书，下一年再来考。”
李承乾接着道：“至于这一门考试的试题，跟进士科与明经科又有何区别，儿臣以为，可以从以下几个方面来体现。”
“第一，需要什么样的人才，就出什么样的问题。这些问题既可以比进士科与明经科简单，也可以比进士科与明经科难，简单的时候，录取了以后可以放到各部，甚至是地方去去为官，做最下层的工作，进行磨砺，直到一定年限期满，再召回，委以重任。”
“第二，题目也可以五花八门，不限方向，而且，不以答对的题目的数量定高低，答对一题跟答对一百道题，效果相当，只要是能把问题都答好，不过同样，既是如此，要求自然相应的也是要比进士科与明经科高，甚至，可以用半个秀才的标准来取仕。”
“……”
……
显然，这一次李承乾是有备而来的。
随着他把这些都补充完善，他的整套科举试制度流程一路下来，就几乎找不到任何的缺点了。
除了在人手方面，可能会有些紧张。
比如说这个糊名制，两千份试卷如此糊下来，也是一件不轻松的工作。
若是让十个人来糊，也需每人糊两百份。
至于对于那些出题的人，要实行封闭式管理，这个皇帝也觉得过分了些。
不过，李承乾倒是提出，可以专门在皇宫之内，又或者是别处，专门找一个行宫，用来安置这些人。
当然，这些出题者，最后，也不能是朝中大员了，而有可能是身居闲职的学士。
听完了李承乾的讲述，皇帝已经挑不出任何的毛病。
不过想想也对！科举的目的是为了什么，就是为了能让更多的寒门士子，也能够为官。
进而，制衡那些世家门阀。
其实，太子说的也很有道理，若是让行卷跟公荐一直推行下去，难免会滋生腐败，即便此时的朝堂之中，众多文臣武将，都还算是比较清廉的，想必，如今正值盛世，还有他这个英明勇武的皇帝在，他们也不会做这样的事，但若是到了他百年之后呢，到时候，若是出现了一个不肖子孙，根本无法控制朝堂当中局势，而如此做，却
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