像是没听见。
刘建自讨没趣，低下了头，也研究起题目来。
十分钟后，卢晓听见身旁传来凳子拖开的声音——是贺斯白站起来了。
贺斯白弯腰，把笔还给卢晓，道了谢：“谢谢。”
似乎是担心影响其余人的学习，少年特地压低了声音，本就低沉的声音听起来多了几分哑。
简直是撩人于无形，卢晓忍不住脸颊发烫：“不，不客气。”
贺斯白转身冲周老师道别：“老师，我下午还得去医院换药，先走了。”
周老师点点头，表示应允。但其余同学已经窃笑起来。
刘建洋洋得意，不知是在跟谁说：“看，耐不住，跑了吧？”
刘建话音刚落，这时，贺斯白突然吹了声口哨。
那声口哨尖锐又轻佻，所有同学下意识抬头。
只见贺斯白冲刘建竖了个中指，带着明晃晃的嘲讽的笑，做了个“煞笔”的口型。
或许是因为下了课，不再被“课堂纪律”所约束，贺斯白终于不再掩饰他的张狂戾气。
他望着刘建的目光漆黑，带着极强的压迫性。
气氛一下变得紧张起来。
刘建气得脸红脖子粗，但他又怂，知道和一身戾气的贺斯白正面硬刚，绝对占不到便宜。
但他又觉得贺斯白此举让他在众人面前折了面子，于是低下头，对着地面小声骂骂咧咧起来。
跟个怨妇似的，好笑极了。
周老师非常凑巧地咳嗽了一声，打破了教室内的僵局。
空气似乎重新流动起来。
贺斯白恢复神色如常，笑了笑，转身走了。
刘建也识趣地闭了嘴。
风波过去，教室内所有同学仍在钻研。可惜又过了半小时，依旧没人做出来。
周老师打了个哈欠：“行了，拿回去课后研究吧，今天先到这了。明天的见面会都记得准时参加，学校领导要来看的。”
纸上满是毫无头绪的验算推理，卢晓很不甘心地放下了笔，开始收拾文具。
她的余光瞥见贺斯白没有带走的草稿纸。
在好奇心驱使下，卢晓歪头，向贺斯白留下的草稿纸望去。
他的草稿纸很乱，每个字母数字都是歪歪扭扭的，应该是这张纸的主人还不习惯左手写字。
她沿着这些“鬼画符”，耐心地看下去，纸张末端出现的数值，让卢晓忍不住一激灵。
…。。