的暖流消失后，姜晨的饱腹感也消失了。
这就是把知识吃到肚子里的感觉吗？
姜晨表示自己学到了。
很快，就到了姜晨的地理课。
这次他什么也没有带，就这么两手空空的来到了七班。
上课铃声响起！
“我们开始上课，大家把书本翻到11页，我们今天讲地理信息技术与数字地球……”
姜晨两只手搭在讲桌上，一边观察学生的情况，一遍讲课。
邹宇看着眼前的地理书，正百无聊赖的转着手里的笔。
他不经意间抬头看了一眼姜晨，随后又把眼睛搭下。
嗯？
邹宇似乎意识到有什么不同，又抬头看了一眼姜晨。
这老姜昨天好像不是这样的！
他依稀记得，昨天姜晨讲课的时候是一边讲，一边看着课本，说是照着念都不为过。
今天怎么就脱稿了？
不会是瞎说的吧？
想到这里，邹宇连忙打开课本，找到姜晨正讲的这一段。
按照姜晨说得，邹宇一个字一个字的对比。
我的乖乖！
竟然一个字都没有错！
他是怎么做到的？
这是全部背下来了吗？
想到这里，邹宇顿时瞪大了眼睛看着姜晨，似乎想看清楚倒是是怎么回事。
姜晨正在讲台上侃侃而谈，他感觉这种所有东西都在脑子里时，讲课的感觉真爽！
突然，他注意到邹宇正目不转睛的盯着自己，他皱了皱眉问道：
“邹宇，你有什么问题吗？”
“老姜，第27页第一句话是什么？”
姜晨下意识的回答：
“热带雨林是地球上功能最强大的生态系统……”
邹宇连忙翻到28页，打开一看，正好和姜晨说得一摸一样。
“怎么了，还有问题吗？”
“没有了！”邹宇连忙把头低下，只是内心的震撼是怎么也掩饰不住。
“嗯，好好听讲，我们继续……”
《我的语文老师忒离谱！》