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“书法在于日积月累，临阵磨枪可没有什么用处，但可以给同学们讲讲手腕运力的技巧！”
李长青练字将洗砚池的池水变成黑色，才使得书法大成，只能向孩子们传授些小技巧。
“同学们，想不想在温安市中小学生书法比赛中拿奖？”，沈若琳道。
“想！”，孩子们大声地回答道。
“想的话，等下李老师讲的时候，一定要用心听！”，沈若琳道。
“嗯嗯！”，孩子们纷纷点头。
如何运用腕力，李长青讲一天一夜，孩子们都很难明白。
李长青直接手把手地纠正孩子们握笔的姿势、力道，在空白的纸上写上一两个字当示范。
“想参加书法比赛的同学，在今天下午放学前，把自己的作品交到老师这里！”
等李长青指导完孩子们后，沈若琳对孩子们说到。
孩子们每天跟着李长青读各种典籍，最熟的就是《三字经》、《千字文》、《百家姓》等，上交的作品中，大部分都是其中的内容。
但沈若琳整理孩子们的作品时，没有注意到有几份作品中，李长青指导孩子们书法时写在纸上的字恰好混在其中！