今天的培训班很是热闹，周安安坐在校长室里，看着一位位老师反馈回来的成绩单，有喜有忧。
期中考试在本周三结束，考验上半个学期培训成果的时间到了。
相对于小学生大部分进步的情况来说，初中生的情况就有些不太稳定了。
让人欣喜的是，其中有十五个成绩优异的学生进了年级前一百，六个更是从两百多名冲进前百，在家长们的日常聊天中应该有一些特殊的宣传效果。
至于同时报了平时晚辅班和周末辅导课程的初中生，半数以上出现了进步的现象。
这也可以在不稳定的晚辅群体之中增加点宣传，如果操作适宜，又是一批不错的进项。
当然，那位花了大价钱的徐璐爸爸看到自家女儿从年级三百多名进步到前两百名，已然看到了点进鹿城一中的希望。
“几位老师，你们更有经验，有没有什么办法可以提高这些学生的成绩？”
在中午的初中老师会议中，周安安笑着咨询了一下几位兼职老师。
虽然周安安能发现问题所在，但是为了加强几位老师对培训班的认同感，还是让他们出谋划策更好。
只要经过几年的发展，周安安有信心培养出一批培训班自己的专职老师，也不用太过顾忌这些老师的态度了。
但是现在，这些有经验的兼职老师用不用心，是初中培训生成绩进步的关键。
“我觉得吧，还是班级的人数太多了。如果一个班级十五个学生以内，那样的教学成果更好。”
在几位老同事的注视下，身为领导的张怀韧总结了一下经验。
这种问题，哪个初中老师会不明白，学生少了，老师关注每一个学生的时间增多，成果自然会更显著。
问题是，成本。
“我也觉得学生太多，最好是把基础好的学生和基础差一点的学生分开。”
“有几个吵的学生，把他们分开，效果应该更好。”
“把重心放在基础好的学生身上，效果可以更明显。”
……
有了张老师开头，其余老师也都说出了自己的想法。
总之，最主要的问题，就是每个班的学生有点多。
即便相对于正规学校里的每个班五六十人，这培训班的三十多个算少了，但是还是有点多了。
“老师们的意见都很好，那我想问一下，如果将目前的班级拆分成两个，有一部分放到周末去上课
…。。