声：“您好，你拨打的电话暂时无法接通……”
一连打了好几次都这个结果，胡杨只好把邮件转发给温良，并留言问他的想法。
温良此时身处绿皮车上，隆隆的车轮声回荡于幽深的隧洞中，阻绝了一切信号。
他再一次奔向那个水电限量供应，信号断断续续的偏僻山村，奔向那些怯生生的殷切的目光。
温良自认为不是个爱心泛滥的人，如果他不曾去那里支教，不曾接触这些小孩，或许这辈子他都不会与他们产生交集，可有些事一旦发现了，一旦开始了，就没有办法置之不理。
是多余的怜悯蒙蔽了内心，还是莫名其妙的正义感在作祟？
他说不清，他只知道，这件事他必须做。
到地方的时候天已经黑了，破旧的学校前一排孩子在等他，不是温良带的那个班，他几乎都不认识，唯有领头的那个小姑娘是他教过的学生，他记得她，叫初五，据说是生于大年初五，故而得名。
孩子们拍着手说老师好，初五红着脸送给她一束精心编织的花，是用乡间的野花野草编的，漂亮得很自然。
递出花束的一瞬，初五说：“老师，我上初中了！这次期末考了全班第一！”
温良突然觉得鼻子有些发酸，不知为何，他竟感到一阵欣慰。他深吸口气，露出微笑：“我知道，你写的信我收到了。”
初五歪歪头，疑惑：“可我的信里没写我考了全班第一。”
温良认真地说：“不用写我也知道，我说过，你很聪明，是读书的料，我从来不会看错人。”
初五是他教过的学生中最聪明伶俐的一个，别的小孩死活背不住九九乘法表，可初五不仅将九九乘法表倒背如流，连鸡兔同笼的问题，温良一讲她就懂了。
温良回到那间他住过的简陋小屋，熟悉的木板床，窗户上破的洞依旧没补，夏热冬凉。
老主任告诉他：“初五去镇上读初中了，听说你要来，连夜赶了回来，路上给你编了这束花，饭都没来得及吃一口呢。”
温良默然不语，只将那束并不名贵的野花珍而重之地捧在手里，握得更紧了。