把自己这些日子以来，写给高亮他们的各科笔记，并不算厚，每一科只有两本而已，给了自家班主任，然后全校当秘籍一般学习。
从高一到高三，所有学生都可以使用，再配上方若华整理好的需要拿箱子装的试卷。
将近两个月耗尽了所有的精力，头悬梁锥刺股，压榨每一分潜力，苦到连哭都没有力气和时间去哭的地步。
九月份的竞赛，所有人上马出征，除了一个运气不好，只得了省三，谢明，孙利和另外两个同学得省一，剩下两位获得省二。
这个成绩，似乎很不起眼，但其他的高中不怎么当回事，真正懂教育这行的人却是有些坐不住。
连教育局的领导都忍不住组织了两次会议，专门讨论这个事，学习十九中的经验。
毕竟那是十九中，公认的渣子学校，这群学生进校门的时候，录取分数线才327分，没到这个分数线，交赞助费进来的还有一大堆。
隔壁七中，人家重点高中，中考录取分数线644分，这是多大的差距？
另外还有师资力量，教学条件，那都是天差地别。
十九中多年来第一次参与竞赛，大部分还是高二的学生，能拿到如今的成绩，那简直不可思议。
而且不只是竞赛而已。
暑期结束以后，新学期开始第一次全市统考，十九中从垫底一路高歌猛进，高三新学年的学生们，成绩压过十四中，十七中，九中都普高，排到了全市中游，即便是还稍稍偏下，那也是正常的高中了。
成绩出来，学生们激动得不行，老师们也高兴，可是琢磨琢磨，竟也不那么意外。
自家学生们成绩不大好，其实最主要的原因还是学生们不爱学，当然，老师们教学不认真，水平也不高，但是自从方若华出现，校领导百般重视，老师们拿到的奖金鼓励登时翻了好几倍，自然比以前有干劲。
学生们亲眼看到差生是怎么翻身的，哪怕只有很短的时间能热血上头，想到学习，那也不是一点用没有。
老师和学生们一起努力，整体环境改善，这些孩子们现阶段其实有很强的从众心理，整个班上的同学都在学习，哪怕不爱学的，也自然而然被带着学一些。
教师负责任一些，严格要求，除了死猪不怕开水烫的寥寥可数的几个，其他同学哪有完全不努力的道理？
成绩越是差，提高起来越容易，能清清楚楚地看到成果，学生们也没有滋生厌学情绪。
于是，
…。。