问题，也可能是在这附近寻找什么东西，比如信号之类的。”莫峰仔细打量了一圈无人机，然后低头打开工具箱，蹲在地上翻找着合适的工具。
莫菲抿抿嘴唇，问道：“爸，你打算拿它怎么办？”
“我准备让它给社会做点贡献，除了太阳能电池板，它的零件也可以用来修理收割机。”说话的功夫，莫峰已经将无人机的盖子拆开了，正在观察它的内部构造。
“我们不能放它走吗？它又没做什么坏事。”尽管这只是一架不会痛的机器，可莫菲依然有些同情和不忍。
莫峰停下手上的动作，沉默片刻后才说道：“这东西也要学会适应，就像我们一样。”
……
出于影评人的职业习惯，万玲在脑海中默默分析着刚才这段剧情，从几人在家吃早饭一直到捕获无人机，这一大段戏份显然是在做铺垫。
一来交代了故事背景，枯萎病的蔓延使得农作物一旦染病，人们就只能被迫烧掉庄稼，根据莫峰和父亲的对话来看，面对这种灾害，似乎只有玉米能够幸免于难。农作物的减产导致各个国家都受到了影响，比如新德里关闭了控制中心，那架无人机甚至在天上自动飞行了十年。
二来在这段戏份中几个人物的性格也有所展现，身为爸爸的莫峰十分关心两个孩子，既会教导女儿正确的做事方法，也教育儿子要学会独立。儿子莫宇性格单纯，爸爸让他做什么他就做什么，让他开车就开车，也不问为什么。而女儿莫菲则心思细腻，凡事都喜欢寻根问底，还富有同情心。
简单分析完剧情，万玲心中还有一个疑问：那个“幽灵”到底是什么呢？
它看不见摸不着，没有形体却能影响现实事物，比如将登月舱弄坏、把书本弄到地上等等。
这又不是什么灵异片，“幽灵”显然不是字面意义上的东西，而作为一部科幻片，哪怕是软科幻，肯定也会有一个含糊的解释，那这个“幽灵”出现的真相究竟是什么呢？
终归是线索太少，万玲思索了好一会也没有得出答案，不过她也不心急，电影才刚开头呢，既然已经做了铺垫，那么后面必然会有相应的剧情解答，只要慢慢看下去就行了。
……
把无人机大卸八块放在皮卡车的货厢，莫峰开着车将两个孩子送到了学校。
停车后，镜头给了莫菲一个特写，她正在本子上写写画画，纸上画着许多长方形的黑条，就像条形码一样。
莫峰来到儿子班主任的办公室，想
…。。