他们毕业。
难道哪个学校或者社团，学表情管理的，来课堂上行为艺术了？
想不通，想不通。
老陶感觉，是不是自己真的老了？
跟不上现在年轻人的节奏了？
现在的年轻人，难道都好这一口？
但是不管怎么样，这都是好现象啊！
上几届的学生，一个个不好好打好自己的音乐基础，扎实自己的音乐素养，古典音乐系的都蹭蹭蹭地学隔壁流行音乐系的，参加什么音乐选秀，简直舍本逐末！
论文不香吗，课题不香啊，国家队的名额不香吗，国家艺术团的候补不香吗，简直能把他这个系主任给气死！
现在好了，这一届的学生，终于是有些开窍了。
下面坐着的这些，都是好苗子啊！
老陶一边想着，要不等下把上课的名单登记一下，之后重点关注。
讲课的劲头，也是越来越足了。
就在这时，他忽然，坐在教室右边中间位置上，一个长得娇小柔弱，一直在做笔记的女生放下笔，有那么一两分钟的犹豫，然后怯生生地举起手。
“那位同学，你有问题吗？”
陶相知看到后，就停下讲课，问道。
“老师，我……”
一下子，所有人的目光都聚了过去，小女生的脸唰得就红了，说不出话。
“不要紧张，有什么问题，你尽管说就好了。”
陶相知轻轻笑着，给小姑娘以眼神鼓励，“我的课，大家都是很轻松的，互相探讨，有什么就说，不要拘束。”
后面两个古典音乐系的男生翻了翻白眼。
小女生犹豫了一下，才小声地说道：“老师，你刚才……刚才讲到，两河流域的音乐起源，主要是……主要是从古巴比伦帝国宫廷传出来的，有高脚杯状鼓作证。但是……但是，那个时代，富饶的美索不达米亚地区生活的苏美尔人，已经具有了发达的音乐传统，他们甚至还发明了最早的楔形文字，其中也有记录音乐。甚至时间点上，还比古巴比伦要早一点。那么，为什么说，两河流域的音乐发源，就只在古巴比伦呢？”
小女生刚开始还有些怯懦，但是说到后面，越来越流利。
旁边，其他听过林宝讲课的人，都是同意地点点头。大神确实是详细给大家探析过这里面的关系，时间点分析得也很透彻。
“这个……”
看大家的反应，台上站着
…。。