中国教育公司也没有这方面的权利来干涉。
所以这两份文件，还需要交给教育部相关部门讨论通过才行，当然，如果这个政策实施，中国教育公司的资金也会相应的往这方面倾斜，以满足文件规定的要求。
其实精神文明建设不仅仅只是包含艺术类学科，其实包含的范围非常广，但是总结起来就是丰富百姓的精神世界。
而丰富百姓的精神世界，也不仅仅只是讲大道理，其实义务教育对于科学素养的培养，也算是其中之一。
不过赵一比较在意的是在义务教育阶段，对我国传统文化的教育，这是之前赵一没有过多关注的方面，更多的是希望培养科学素养。
因为随着经济的发展，国家和他个人对于高素质科研人员的需求非常的紧缺，同时对高技术工人的需求也是如此。
现在因为研发智能音乐制作系统，他对这方面的思考便多了一些，而且越想越觉得必须要从现在开始，开展这方面的内容教育工作。
而且加强传统文化的教育，不同于艺术类的教育要求那么高，通过教师培训和智能教师系统就可以完成这方面的工作。
如果是之前，想要将这么多知识交给孩子们，孩子们也学不过来，但是智力牛奶的出现，将孩子们的智商提高了很多，基本上都达到小天才的程度。
在这种事实基础上，增加这方面的学习，对于这些小天才来说，学习的工作量并不大，而且在这方面也不会进行考核，就是常识性的教育内容。
于是赵一就写下了一份《关于加强义务教育阶段传统文化教育内容的必要性》文件，再加上之前他想要让中国教育公司搞的扫盲运动，一并整理成文档。
然后将这些东西都交给了中国教育公司，让中国教育公司和政府相关部门去商量和讨论，他是不参与这方面的商讨。
该说的他在相关文件里面已经表达的很清楚，也不需要去现场说明情况，而且自己过分的参与其中，给人的感觉会非常的不好。
虽然事实上，他确实参与其中，而且大部分都是由他牵头组织的，但是该避嫌还是要避嫌，有些事情可以做，但是不可以说。
现在已经是十月份了，马上农村地区就会进入到农闲时段，如果不外出打工的话，农村地区的人基本上都没有太多的事情可干。
在这种情况下，开展扫盲运动正合适，而且相关的基础条件也具备，所以赵一希望中国教育公司优先将这件事情做好，和政府部门尽快拿出来
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