广，从半导体材料的研发、芯片的设计和制造、软件工程到互联网大数据、人工智能等，都属于信息技术领域范畴。
想要将这些领域都做到全国顶尖，世界突出，那每年砸下去的钱没有上百亿也得有几十亿元，不然很难在短时间内提升的上来，只能是靠时间来慢慢的磨。
其他的暂且不说，就是一套顶尖实验设备购买下来，就需要砸进去几十亿元，而且这还不是一次性的，还需要不停的更新换代，不停地砸钱。
当然，也可以不要这些，就教导学生一些理论知识，但是这样的学生培养出来也不能够立即开展研究工作，只能是从底层慢慢的往上爬，边学边做了。
如果是这样的话，又何谈打造世界知名的信息技术高等院校呢，还不是和其他高等院校一样，沦为普通的角色。
就是天问大学这么有钱的学校，也不敢在一个领域砸这么多钱，他们目前的培养模式是校企共建培养模式，这样可以为学校节约大量的硬件投资。
当然，这样模式也只有天问大学能够做，因为赵一旗下的企业本身就在这方面具有领先位置，合作起来也没有任何阻碍。
甚至天问大学的这些信息技术专业的学生，在进入大学的时候，就已经被他旗下的企业给预定了，每月会给学生一定的资金补助，毕业之后直接进入这些企业工作。
而由九江市政府建立的信息技术高等院校，就没有这个条件，想要杀出血路，只能是砸钱一条路了。
所以赵一觉得自己刚才的想法有点想当然了，也能够理解市政府的顾虑，因为不是嘴上说说而已，里面的难度其实非常大。
“如果市政府觉得很难做到这种程度，如果你们能够全力支持的话，也可以由我投资成立一家私立大学，就以信息技术为主要专业课程。”赵一说道。
虽然天问大学也有信息技术相关的专业，但是每年培养的人才数量其实非常有限，别看天问大学的校区那么大，每年招收的学生那么多，其实分摊到各个专业学科，人数其实并不多。
而这点人数，是完全赶不上我国在信息技术领域的发展需求，不然的话，他旗下的软件企业也不会自己招收高中生来培养了。
初期这么做当然是问题不大，毕竟涉及的高深知识不多，赵一也提供了很好的技术支持，只要脑袋不笨，愿意学，总是能够有所收获的。
但是未来这种模式也有存在缺陷，一是信息技术的知识层次会越来越高，通过这种模式培养的员工基
…。。