第二节课下课，又有十一个人递交了转科申请。
第三节下课，六个人转科，五个人添加。
第四节课下课，也就是午休的时候，最后一批申请报告也递交了过来，教务处负责转科的老师忙的连午饭都没时间吃，之前除了并校和开学，从来没这么忙过。
按照冰五行的规定，科目转换是有非常严厉的限制措施，比如把必修课从术法提升换成术法理论研究，原来科目的所有学分全都作废，同时还要扣除5学分。
开学到现在已经过了半个多月，正常必修课怎么也得发放了十积分到十五积分，这么折腾一下，等于半个月的学业全都作废。
而按照术法研究课的尿性，剩下的半个月也一分都别想得到，说不定还的负分。
然而即便如此变态的制度，也不能遏制住这些学生坚定的信心，直到下午两节课过去，教务处的老师才处理好所有学生的手续变更。
术法理论研究课，原本有28名学生，早上转走了12个人，还剩下16个学生，其中14男2女。
紧接着又转入一大群人，总共有49人申请加入到术法理论研究课，这些人里有从别的必修课转过来的，也有在必修课选项里多添加了这一个科目。
49人里，有46个是来自十三班，2、3、4班各一名。
见鬼，这十三班是全班都过来了么？
最终的结果，术法理论课共计学生65人，男生43人，女生22人。
看到这个数字，欧阳青松懵了。
自己从没带过这么多学生，没经验啊。
在四个必修课里，其他三个科目平均都有三百左右的生源，分为六到八个班，而自己这从来都是一枝独秀，别说分班了，助教都不需要。
平均每年能坚持下来领到学分的，也就五个人左右，多的时候也没超过十个，最少的时候一个。
别看最开始有28人报名，那是不知道这科的残酷，按照他的估算，等第一次实验课上完，能剩下10个人就算不错的了。等到了月底考核后，又的少两三个。
剩下的这七八个人，才是自己真正的学生。
可谁想到，实验课上完后，居然还剩下16个学生，还没等老头高兴，呼呼啦啦的转进来了小50人。
这些大部分都是转科来的，也就意味着不允许再转到别的专业了。
他们是疯了么？
路阳对这个结果非常满意，他只是跟
…。。