”
“我更像是个隐形的家伙，只是默默记录这一切”
“很快，文艺晚会到了，我们班被选上了，要去排练一场节目”
“b因为听话，所以被班主任选上了”
“那段时间，我久违看到了b的笑脸，我观察了一下，发现她真的很喜欢歌舞剧。每天，她都会带着同学彩排，定点，修改方案。”
“那时作为演员的我都有些受不了，但她依然那副精力满满的模样”
“等到我们大家累的精疲力尽，一同回到教室时”
“发现她的，被悬挂在了电风扇上面，书籍什么的全被撕的粉碎，甚至她一直挂在上的娃娃，也被a踩在脚下”
“b回头看着我们，那双眼睛里是渴求的视线，但大家都没有在意，或者说在意到了但没有人去理会”
“所有人从她身边走过，像是歌舞剧最后散场的帷幕一样”
“零零散散的”
“最后只有我与她对视着，这下，我再也做不成隐形人了”
“她那目光直视着我，虽然我的内心依旧毫无波动，但我还是踩着椅子，将递给了她”
“她接过后，没有说话，没有道谢，甚至我连她的呼吸声都听不到，只听到有些悲恸的心脏在不断跳动着”
“从第二天起，她就没有再来上过学”
“班里依旧是那样，嘈杂的嘈杂，玩闹的玩闹，好像一切都没有任何变化”
“除了消失的b”
“没有在意她去哪了，大家只是少了个可以取笑的对象，所以，她们开始物色新的目标”
“很不幸，这次”
“我被选上了”
“我记得我在前两年看到这样的一段话”
即使加害者们长大，学会了‘政治正确’，开始担心自己的孩子受欺负，也跟着社会逐流意见一起痛斥‘校园暴力’
但是当他们回忆起自己少年时的所作所为，字里行间还是会带着些许炫耀感。因为他们的潜意识中并不认为这是加害，而是一项成就
——所谓校园暴力，归根到底是群体内的权力秩序
除非有一天遭到一模一样的境遇
“我不知道b对旁观者，对我，是什么样的态度”
“但我想，她一定很恨我们”
“的确，我们没有拯救她的义务，但是那个明显带有侮辱性的绰号，却被所有人叫过。”
“无论是否有心都一样”
…。。