作用，又担心语言学习机对当今的整个教育体系形成的巨大挑战。
万盛泉们大概最希望的就是谷雨把语言学习机弄到国外去，怎么祸害外国人，他们是不管的，最好是不要在国内搞事情。只是他们也知道有了语言学习机的便利，还有几个人肯老老实实地学习外语呀？
学习外语从来就不是一件省事省力省钱的勾当，就算是一个学生从上小学一直到大学毕业，中间从来不参加什么辅导班，累计下来，在外语上花费的时间、精力和金钱也都是一个可观的数字。这样一笔账谁都会算。
谷雨能够想到的，万盛泉自然不可能想不到，谷雨也不想再去浪费口舌，去跟万盛泉去解释这些基本的东西。他告诉万盛泉，语言学习机不是万能的，它只能够让人掌握一门语言，但是要想精通，却不是那么容易的。就像是华夏语一样，这是每个华夏人都可以掌握的语言，熟的不能再熟，但是为什么有人能够成为李白、苏轼，而有的人写出来的文章却是狗屁不通？
所以，那些从事外语教育事业的老师们，不能说会全都失业，他们可以往深挖外语能力的方向努力。这样一来，就能够让一部分人继续从事这个行业。教育部门可以在这方面引导一下，经常组织个比赛什么的。
华夏语也是一样，用语言学习机不是不可以，但是制造不出来能够将华夏语用好的人，这既需要天分，也需要教育者在这方面下功夫进行引导和教育。
如果万盛泉觉得有必要，往语言学习机里面加入华夏语的选项，就是分分钟的事情。不过他个人觉得没有这个必要，还不让学生把原来学习外语的时间拿出来一部分出来，加大语文方面的学习。让他们真正的会发现华夏语的美、并且知道如何让这份美丽更加的美丽，成为新美丽的建设者和贡献者。
另外，谷雨还提出一个建议，就是原来从事英语教育的老师们可以转行，除了转行成为语文老师外，还可以转行为法律老师，安全教育方面的老师，美术老师，体育老师什么的。谷雨觉得有了语言学习机之后，学习外语已经不再重要，还是让培养学生的法律意识、安全意识等方面的意识，更加的重要。
谷雨的看法和建议让万盛泉眼前一亮，他们这些人在帝都召开专门会议讨论的时候，还真没有想到过要釜底抽薪，把外语的教育和考核彻底的从教学大纲中删除掉，只是觉得要进行调整，但是如何调整，还没有一个头绪，本来是打算这次到了谷雨这里调研之后，再回去讨论细节。没想到谷雨给出了另外一个选择。
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