“老王，这话要是让你那几个弟子听到，估计得伤心死，我可是记得前些年你压着他们学英语，那叫一个惨啊，没日没夜的背，最起码要看懂英文编写的学术材料，你这是偏心呐。”
陶伟靠在一旁，抱着一个搪瓷的茶缸，打趣着：
“不然呢。”
“老陶，你看看这一篇作战机甲的论文，里面涉及到了新型技术和材料，你不会不知道这带来的影响是改革性的吧，说句不好听的，再过个10年，等他年龄差不多了，拿诺贝尔奖都是肯定的，这种宝贝浪费时间压制他学英文干嘛？”
王波院士头抬起来，一本正经的说道：
“人和人是不同的！”
“就像是普通的双非和清北院校一样，他是有差距的，无论认不认可，都在那里。”
“要是我那些弟子，但凡有一个能有白凡这么厉害，当初也不会压着他们学英文了，就是因为他们有差距，我才压着他们学英文，才能进一步的提高。”
闻言，陶伟点了点头，对于王波院士的弟子教育方针，他算是明白了——因材施教。
“你来看看，白凡这个成绩……………岂止是偏科……还不知道偏到哪里去了。”
“这样的压着他学英语，就是浪费时间，那是在挥霍他的才华。”
看到第三页，
是白凡的大学成绩，
英语：15
历史：20
马原：15
毛概：30
高数：95
大物：99
信号与系统：100
C ++：100
数字电路：100
…………
清一色的两极分化，
只要是工科的专业课，白凡的成绩都表现的异常优秀，年级第一，第二，
但是要是类似于英语的其他学科，
那也是一个第一，
不过是倒数罢了！
“这小子还真是个人才。”
“专业课和普通课程完全是两极分化啊，我在想他到底是怎么做到的？这些英语………我随便蒙点也不是就这点分啊。”陶伟瞅了两眼，不免有些吃惊，有些感慨的说着，
“是啊！”
“就这个样子，我已经不指望他去学习英文了，直接安排好翻译即可。”
王波院士点点头，
正当这时，
…。。