“学习目的不同，有些同学学习就是为了考试过关，背诵了一大堆东西，完全没有往心里去，过后时间不长就忘记了。”
“背诵东西，你必须先理解啊，理解得越深，背诵起来其实也就快多了！”
“学医，怎么能不实践？怎么能不观察揣摩自己的身体，怎么能不观察揣摩别人的身体？怎么能不从实际出发来学习？”
……
讲台上，李端阳言辞铿锵，说得掏心掏肺的，下面的学生听得都很认真。
教室里已经又陆陆续续地进来了许多学生，把整个教室都坐满了，还有学生跟其他学生挤着坐一把椅子，连后面的过道处都坐满了学生，都是自己带椅凳子来的。
这样的上课场景，在中医大里也是很少见了。
大家自然都是准备来吃瓜的，结果却渐渐地被李端阳讲的给吸引住了，震撼到了。
当然，也有漫不经心不注意听的，也完全没有体会到李端阳的苦心的，比如李霄鹏就是这样。
他在自己的本子上写下了这么一段话：“划重点，学医是要观察揣摩身体的，在观察揣摩自己身体的同时，还要观察和揣摩别人的身体，所以我必须尽快找一个女朋友了！这关乎到我的学医大业……”
李端阳讲了一通如何学医的态度和方法，然后书归正传，开始讲今天的正课。
中医内科分为肺病、心系病、脾胃病、肝胆病、肾病、气血津液病、肢体经络病等几个部分。
现在郝教授刚刚讲完脾胃病，今天要开讲肝胆病这块了，眼看教学计划不好完成，后面的部分就要讲得快一点了。
按照教学计划，今天这堂课就得讲完胁痛、黄疸和积聚这三节，任务太重了。
可以说把整个内容照课本念一遍都够呛。
李端阳决定放弃讲黄疸和积聚，只重点讲胁痛，这样大家还多少能有点收获。
任务如此重，只能有所为而有所不为了。
“下面我们来讲胁痛。”李端阳打定主意道，“至于这堂课还要讲的黄疸和积聚，我后面把讲义给大家发到微信群里，大家详细看看，有不懂的地方在微信群里问我也可以，我只要有时间，会给大家认真一.一解答的。”
李端阳说完，目光平和地扫了一眼整个教室。
整个这教室里，大部分人他都不认识，甚至连本班的学生，他还有少一半没跟说过话。
这也正常，大家平时上课也不去自己的教室，不是在
…。。