只会有一名学生，光荣的获得E级评价。
更要命的是，这种评价，往往更倾向于讲师的自身感受，并且讲师可以对上课时的录像进行剪辑调整，以符合讲师的评价证据，最终让学生得到E评。
这就是讲师最大的权利！
当然，学生也不是没有申诉的机会，可假如申诉的机会也被堵住了呢？
刘大力不是什么好人，社会关系也很复杂，校纪院那边也有他认识的人，卡一下学生的申诉，也不是办不到的事情。
这……才是这位一脸不善、一身肌肉疙瘩的刘大海讲师，最残酷的手段。
一旦学生获得E评，那么报考的院校，将被限制在中级以下，简单来说，E评的学生，只能报考低级院校。
上低级院校，对整个家庭的评分毫无正面影响，换句话说，等同将博阳的家，框死在了原地！
而正常来说，一名学生就算再差，也能得一个D评，高级院校不能上，中级院校也是可以的。
中级院校对家庭评分稍有提升，不少困苦的家庭，就是凭着这么一点点的评分上升，而搬离了原来的住所，正式进入了城市圈。
只是事情还没那么糟糕，之所以讲师评价给予讲师如此大的自由权利，就是因为，这个评价属于那种看似重要，却又不重要的额外评价。
别的不说，只要在某一次大区域比赛中，学生能获得前十二名的成绩。
讲师再想给学生一个E评，也没法做到。
因为学生获得的这个名次成绩，已经让学生自动获得了区域性的评价定性——A评。
换句话说，A评不是讲师给的，而是学生自己挣的！
讲师评价体系看似不合理，却又能延续到今日，仔细想来其实是非常合理的。
能够获得成绩的学生不在乎讲师评价，无法获得成绩的学生才会在乎讲师评价。
优等生与一般的学生，一下子就分开来了。
这对人类精英化的教育，是非常有效果的。
逼着学生去当优等生，因为只有当上优等生，高考的资格才全部掌握在自己手里。
-------------------------------------
李博阳对玄焱帝国的教育模式没什么好评价的，他对这个也毫不关心。
从某种角度来说，他真的是认为，面前的这个中年男人，跟个傻子没区别。
「您就是这么教育
…。。