并且成为自己领地上真正的主人。后面都是漫长的征战，都是为了逐鹿天下成就千秋霸业。
秦国按照远交近攻的手段，成功的利用每个诸侯国自己的小算盘，最后逐个击破了剩下的国家，四海归一成就霸业。
学者苏洵对于此事的看法是，其他六国都已讨好的方式对待强秦，卑躬屈膝，最后被逐个歼灭。
苟浩东的想法是反其道而行之，对于这个势力间的争斗提出看法。
首先最强当属蟹二和其部下们，其次是奇遁门，最后才是魔化了的龙虎门。说来倒也嘲讽，最强的竟然是个邪修的组织，然而原本就最弱的那个在走了歪门邪道以后还是没有势力和两方真正的对抗。
再者是没有明确的阵营与合作，三方都算是在互相挖坑，各自为战。
所以苟浩东抽丝剥茧的进行分析，最后的出的结论是——我们应当团结，不要打没有意义的战斗。
当然还要分析分析国外环境，万一外国的人入侵，那岂不是会因为内斗的人，力量耗尽无法进行反抗。
赵老师听完苟浩东的分析，问道：“你觉得你这个能够哪多少分？”
苟浩东不露声色的观察了一下赵老师眼神，想想第二天自己还要在讲台和同学们进行解释。立刻觉得，这次的作文绝对的是高分！
五十分的作文满分，苟浩东觉得自己肯定是有个好分数，然后想想报了一个49分。
赵老师有点无语：“你这个家伙倒也是敢，说什么是什么的。”
“啊？难道我没有那么高？”苟浩东的心情开始不美好的了：“四十？”
“跑题。”赵老师淡定的看着苟浩东。
苟浩东心里咯噔一下子，跑题就和作文不及格画上了等号，直接三十分往下开找。
“为什么？我觉得我写的很好啊？”苟浩东心里有点小难过。
“我问你，议论文最核心的东西是什么？”赵老师反问，一瞬间从一个大姐姐变成老师的样子。
苟浩东想了想：“立意对吗？立意应该可以说是最根本的东西，因为它决定着文章的内容到底是什么。”
“bingo~不过答对以后没有奖励，你继续。”赵老师道。
“所以我为什么跑题啊。”苟浩东搞不明白，他觉得他写的分明是满分的立意。
赵老师拿出自己桌子上的笔记本，翻到其中一页：“记不记得当时我讲的内容？”
“记得，不过现在满脑子里都是
…。。