体，但高分的学生除非是真爱了，不然谁会来选这些短期内甚至一直无法变现的专业？
所以这会儿他亲自把茶水递到了董教授手上，安慰他道：“董教授啊，平心而论，咱们小黎老师说的也有几分实情，现在的年轻人可比咱们有想法，你啊不妨听听小黎老师说的，有道理咱们就讨论讨论，没道理你们做前辈的也能教教她嘛！”
董教授生气是假的，只是不想听见这个残忍的事实。
当领导的都屈尊来安抚自己了，他自然也不会不给面子。
“行，那小黎你说说，我们要怎么借鉴？”
黎云熙笑了笑。
像是早就思考过这个问题一般，脱口而出：
“我还是那句话，我们的教育资源和老师们，学生都没有问题，都是十分优秀的，所以我们要改的只是这种传授的方式和途径。”
“培养方案是最基础的东西，我们想要培养一个什么样的人才，是未来的古文学研究专家？教书育人的教授？还是其他的？从这个角度，我认为我们应该因需设培养方案，而不是像现在这样一刀切。”
除了所有的基础课程，其他的选修课程区分度也极小，现在大学的教育是把人培养成通才，而非专才。
可他们古文学研究，需要的却是专才，而非通才。
这和普遍的培养方案恰好是相悖的。
“再之后，就是课程的设定，以及教学方式，我一直以为‘教’和‘学’是能相长的，……”
……
天已经黑了。
南大行政楼副校长办公室却灯火通明。
古文学研究院的领导们，教授们齐聚于此，一个个眉头紧锁。
人群最中间，是一道脊背笔直坐在那里的瘦弱身影。
“诸位，以上就是晚辈的愚见，若能对古文学研究院的教学有所助益自然是好，若是无用，便当是晚辈口出狂言了。”
黎云熙淡淡的说完这句话，就站起了身来。
她要走了。
李副校长看了眼在座众人，说道：
“好了诸位，小黎今天说的东西确实很重要，我已经让小赵做了记录，今天时间不早了，明天咱们再正式开会讨论讨论？”
古文学院的领导和教授们自然没有意见。
这些年过半百的长者，无一不是心怀对传承的一片赤诚。
黎云熙也算是他们学院的风云学子了。
不少教授都和
…。。