宋景尧又对她笑了一下，说：“同学，姚老师让我和你们班主任说一声，月考评测的表格出了，班里派个人去数学组办公室取一下。”
常喻点点头，宋景尧说完也点点头往外走。
教室门口探出个人，安絮等在那里，两个人保持着一定距离在走廊里并肩走着。明显看到宋景尧转身的瞬间，笑意加深。
常喻记得她，艺术节的时候站在前面带着她们班领唱，嗓音好听到引人注意，容貌更引人注意。
常喻坐在黑暗的观众席，看着舞台上聚光灯下的人，她热烈拍手鼓掌。
耳旁突然来了个硬硬的东西，反应了一下才意识到是个耳机。
哪里来的耳机？
常喻猛然转过头，台下黑漆漆得，得努力瞪大眼睛才勉强靠台上的灯光看清。
宋桉见她拿着耳机愣住不动，又用自己手背推了推她。
小声问：“你不听吗？”
“这是什么？”
那时候常喻和宋桉还不算太熟，只是有时候回去时会一起在车站等车。常喻规规矩矩背着书包，惊叹于宋桉书包后面一长串像鞭炮一样的照片挂件。
还有她插着耳机，乐呵呵得拉着书包带，每天看起来都沉浸在一种莫名的喜悦中。
常喻后来问过她，为什么每天都看起来很快乐。
宋桉托腮，认真思考了很久才回答：“可能是因为平凡的生活被点亮了，感觉看枯燥又随处鸡毛的世界，也变得有色彩。”
常喻坐在合唱比赛的席下，手里还拿着宋桉递过来的耳机。
左右看了一圈，轻声说：“这不好吧？”
她们就这么自然得搭上了话。
“那你想听《希望的田野》还是《保卫黄河》？”宋桉指了指台上不以为然，她总是做些不合规矩的擦边球。
常喻纠结了一秒，把耳机塞耳朵里，注意力从舞台上的安絮转移。
“这首歌怎么那么长？”过了五分钟还没有唱完的意思，常喻问道。
戴着耳机听不清，宋桉做了个疑惑的表情。
常喻又下意识把声音放大：“我说，这首歌，怎么那么长！”
说完这句话，耳机里激烈的节奏戛然而止，正好进入尾声。
常喻和宋桉僵住脖子，头皮有点发麻，僵硬得转过头。看到周围同学正在转头看向她们，舞台上的合唱已经接近尾声，班主任站在她们座位这排尽头。
他扶
…。。