育和机器人的自杀问题，我也表示困惑。首先“机器人自杀”这个概念就很让人费解。通常认为机器人对系统进行自我毁灭这一行为定义为自杀，其实是一件有争议的事情。”
“因为。(本章未完！)
（136）听审会
从我们技术部门的角度来看，与其说是“自杀”倒不如说是设计缺陷，因为设计缺陷才会导致自我毁灭。所以通过偶然的机会发现让机器人受教育，能降低自杀的概率，只是一种解决途径而已。
“但大家别忘了，其实还有另外一个途径来解决这个问题，那就是从设计源头出发，来杜绝机器人自杀，事实上，在我们新一代的辅助性AI机器人中，已经增加了防止机器人自我毁灭这个模块。因此，通过机器人进行教育来达到防止自杀这个目的，听起来更像是舍本逐末……”
“相反，淘汰回收所回避了最重要的一个问题。那就是，《精品高中学习课堂》系统教育内容庞大，对每堂课都进行全方面的录影，产生了繁复无用的资料，占用了大量的存储空间，如果将这部分的资源淘汰回收，这才会给社会带来真正的正面效益。”
这时叶修站了起来，露出笑容，“乌风大人，你刚刚说了这么多，请你回答我，是社会正面效益，还是给万象集团带来可观的经济效益呢？”
“我不懂你在说什么？”
叶修从听众席走上台，对着众人说：“在一年前，万象集团和网络中心达成了一个协议。由万象集团承揽整个家庭住宅社区的教育系统更新改造。
“包括推出新一代的辅导AI机器人，网络中心也承诺，如果他们开发的机器人能完全取代《精品高中学习课堂》，那将系统回收的所有硅基资源无偿转赠给万象集团。
“于此同时，万象集团还让自己的机器人进入《精品高中学习课堂》进行捣乱，其中王齐正、柴彪、何智坚和马天心四个老师收到巨大的精神压迫，而不得不离开系统。接着还有人巧妙地将他们安排到了一个名叫《九层格式塔》的心理治疗系统中……”
乌风听到后，脸色大变，“叶执行官，这个听证会是关于《精品高中学习课堂》，你说这么多无关的话题，是有何用意？”
叶修笑了笑，“乌风大人，谁告诉你，这场听证会是关于《精品高中学习课堂》的啊？”。
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