周文王遇到了姜牙，姜牙说了如何治国的一番话，他们前来不是想做文臣，是想做武将的。李威看着他们不解的眼神，说道：“孙说，伐谋为，伐jā次，再下伐兵，其下伐城。兵者，乃是国家大事也，仅是伐城，落入下风，我在青海，纵横捭阖，各种yin谋阳谋，不断施出。然而为什么让论钦陵大败李敬玄，又让我陷于绝境？不仅是作战，论钦陵机警地抓住了我们的国势，以及两帅之弊与汉胡之分，得以成功的。这是兵者道。所以六韬将文师列为第一，不知国家大势，又谈何大捷，难道各位以后只想做一名有勇无谋的裨将？今天是第一天，我所讲的也是重要的一课，你们立即反思一下，另外写三篇策给我看一看，第一篇太公说，天下非一人之天下，乃天下人之天下，同天下利者则得天下，擅天下利者则失天下，天有时，地有财，能与人共者，仁也。既然天下为天下人之天下，为什么需要皇帝独尊？何为天下人？何为同，何为擅？这是第一篇策。”
很尖锐的一个问题，有许多学生开始反思。
“周得太公而获天下，汉有三杰，一统中原，但是不是仅有名将，就能使军队强大？这是第二篇策。”这个问题有许多埋伏，不仅需要名将，比如论钦陵依附于吐蕃，仅能取得几次对唐朝的大捷，但绝不能够率领吐蕃人入主中原。国力的大小，同样是决定xin的因素，包括兵力多少，财力多少，百姓勇不勇敢。另外还有英主的作用，有人，得不到赏识重用，还是不行的。并且地形气候水土等等，也是战争决定xin的因素。但没有说，李威也想看看这群纨绔弟有何能耐，这些人当中，有的是秦琼与程知节、尉迟敬德的孙，看他们有没有没落下去。
“第三遍策是讲突厥人的，我朝给予突厥人不谓不厚，当初卫国公立功而返，突厥诸降将官爵封赏却在诸功臣之，对其民，也没有打散，让其保持原有状况，甚至连制度、风俗习惯都没有干涉，若有灾害，朝廷还给予了赈济，不可谓不仁矣，为什么他们还要反叛？这是你们今天的任务，务必将三篇策做完，再呈来。”
三个问题皆是古怪之极。
李威说完了，吩咐随行的官员，让他们监督这些学生，不让他们擅自外出，请教别人。
到了晚，将策一篇篇收来，结果……惨不忍睹。这些学生回去后还在抱怨，说皇帝没有教有用的东西，反而出了刁钻的怪题。但家中有许多老家伙很聪明的，一个个捶xon顿足，道：“你们让我失望啊，这是陛下在培养帅。”
但果不其然，第二天午李威
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