来了多不好啊！别是胡教授一个生气真不教了，他们跟学校那边也没法交代！
可是已经晚了，胡磊在听见傅枝这么说之后，猛然从座位上起身。在他看来，这样的范畴不再是傅枝哗众取宠，当众质疑，这就是赤果果的挑衅，明晃晃的教学事故！
于是胡磊也不站在讲台下面了，而是直接站上去，指着黑板上的心脏结构图和傅枝辩论。
两个人，前者争到面红耳赤，后者云淡风轻，几句话就给能胡磊怼到自闭。
胡磊：“……”
教授设立的课程是不允许除学生外其他老师跟着进来听讲录视频的，眼下一群学生里官职最大的就是三个班的班长，劝了两句没劝住后，互看一眼，十九班的班长直接溜出去找了刘主任。
台上，傅枝继续道：“除了你说的理论，还有黑板上的两道数学题，这个知识点是高三下半年的知识点，一中老师还没有讲过。学校请你来，学生听你讲课，听的是知识点，不是让你浪费大家的时间，你觉得呢，胡教授？”
“我浪费时间？”
胡磊深的脸色已经不能用难看来形容了，“你知道我的课，多少业界成功人士都等着上吗？”
傅枝面无表情道，“谁上你的课不是我该管的范畴。但术业有专攻，你现在是给高中生讲课，请你专业一点，不要再细讲学术领域外的知识点，本末倒置。”
胡磊脸色铁青，“你的意思是我在说废话？”
傅枝：“难道不是吗？”
胡磊的视线移到课堂下的一群小脑袋上。
最先说话的是坐在后排的宋放，“你说的知识点太快，我们都跟不上。”
王宇：“还有，我们想听的是基础一点的知识，你说的就是一班同学都听不懂吧……”
“老师你挺好的，就是不说那么深奥的东西就更好了。”
“该我们听的知识点你不说，听不懂的外围知识你已经说了半节课了，我们这次期末考试很重要的。”
“……”
有了王宇和宋放带节奏，台下的学生一个接一个，压抑了一节课的不满几欲喷薄，场面十分的混乱，真应了胡磊心里的那句教学事故。
胡磊的脸色越发难看，“行，你们觉得我讲的有问题，傅枝说的没毛病，那你们让傅枝给你们讲！”
“真的吗？太好啦！”不知道台下哪个老实人应了一句，“我其实也是觉得傅枝讲的比你明白。”
“……好！你们真是
…。。