讲台上，刘主任紧张地握着话筒，“那，按照何教授他们说的，从今天起，高三年级除了文科班，其他班级的学生，以三个班为一组，轮流来大会堂听课。”
“但是，”台下，钱雯蕊举了下手，“刘主任，我不太支持让每一个班级都来大会堂听课。”
何铭他们来补课的机会多难得？
这都比得上火星撞地球，堪堪载入人类史册了！
半个月，一天就算上六门课，才能听每个老师讲十四次课。
高三的知识点多厚啊，十四门课可不算多。
尤其是大会堂又这么小，一次只能容纳三个班级，那么高三得分七次来听课，一个班最多听两次。
钱雯蕊提议，“为了公平起见，最大程度上的让资源倾向给学校里成绩好的学生，我个人的意思是，今天进行一场测试，选取全校排名前100名的学生来上课。”
话落，整个大会堂瞬间响起不服气的声音。
“钱老师你这是什么意思？吃独食也没有你这么吃的吧？”
钱雯蕊眼睛一眯，“我不明白董老师你的意思，什么吃独食，我是为了学校得到更好发展！”
“呵呵，”董老师直接从座位上起身，“全校考前100，你怎么不直接说让一班二班来听课？当初分班的时候，全校前40名可都在你们班级！”
“没错，钱老师，你的学生是学生，我们的学生就不是学生了吗？”
“学习不好还没有受教育的权利了？”
“诸位！”钱雯蕊站起来安抚众人，“我的意思并不是要吃独食，我只是想着，如果一个班级只听两次课，那大家都听一样的内容，所获得的知识点太少，不如让全校排名前一百的学生听完十四节不一样的内容再转述给其他同学。”
当然，这样的转述自然存在一定的弊端。
就好比你和老师一对一单补，有什么不会的直接能在课堂上提问，然而学生重复只能照本宣科，根本不能解答问题。
更重要的是，能否准确转达何铭一行人的意思，也是一个值得商榷的问题。
其他老师虽然心里不服气，但是心里又不得不承认，钱雯蕊说的确实有一定的道理。
包括选哪些学生来听课。
这个社会就是这样，优胜劣汰。
他们班的学生不争气，学校有了好的资源，自然要从一班二班开始给。
老师们反对的声音小了下来。
刘
…。。