推门而入，宋萌一副恨铁不成钢的样子。
周亦可则是有些心虚的挠头。
《琵琶行》真的难背！
这对一个大学毕业的人来说，难度不小。
陈明无奈笑着摇头。
平心而论，他觉得这首词不难背。
无论是从押韵还是从词句大意上来看，都十分朗朗上口。
周亦可之所以觉得难背，应该是陈明给他的压力太大了。
虽然陈明不会催周亦可，但周亦可自己心里着急。
见状，陈明将录音房的门关好，走了上去。
“觉得哪里难背？”
陈明将周亦可手中的歌词本接了过来，上面写着《琵琶行》的歌词。
这是一首非常经典的古诗词！
毫不夸张的说，就算是选入华国的初高中语文教材，都绰绰有余。
陈明对中国的古文化有这个自信！
只要明白了这首词的意思，那背诵起来就会很容易。
见到陈明，周亦可更加的尴尬了。
他背了三周的时间，还是有些磕磕绊绊。
听到陈明的问话，周亦可一时间支支吾吾，说不出具体难背的地方。
对他来说，整首词都难背........
宋萌则有些无奈。
摊上这么一个男朋友，她又能怎么办呢？
陈明只能充当一会语文老师，给周亦可将整首词翻译了一遍。
只要将背后的故事刻在周亦可的脑子里，那背诵就不会太难。
许久之后，陈明将歌词本还给周亦可。
“宋萌，这首词你背下来了吗？”
“嗯嗯。”
“那《琵琶行》的曲子你记得吗？”
“记得。”
这就好办了！
陈明让周亦可站到一边，他和宋萌先给他示范一遍。
因为是示范，所以陈明和宋萌用了清唱的方式。
待陈明在话筒前站好，周亦可的表情也严肃了起来。
“仔细听，每句词都是有联系的，并不是简单的词藻堆砌。”
陈明叮嘱了一遍。
而后，陈明看向宋萌，宋萌的身前也有一只话筒，只不过比起陈明的话筒来说，要小巧一点。
开始演唱之前，陈明想了一下，让录音房外的其他人也进来听一遍。
这对他们来说，是
…。。