忌，达成自己目的的同时，还能建立良好的关系。
这就是老头子的智慧……
我不会因为自己的强势就咄咄逼人，更不会因为落在下风就慌乱无措。
尼克从出现开始就表现的很强势，借助着“饿狼队”的强势表现，似乎无往不利……
不过他太早暴露了自己的“弱点”，就是他想要为那些替补争取机会……
这些都会成为这些老狐狸的筹码。
幸好尼克只是一个孩子，不然他很快就会被这些老狐狸们，利用筹码逼迫的进退失据。
一直坐在一旁陪同的副校长纳尔逊看着尼克被绕了进去，他丝毫没有提醒的意思。
毕竟尼克也没做错，为自己的那些上场机会不多的学长们争取机会，怎么都是好事儿。
学校确实不会左右学生的选择，不过有人来追求自己的学生，为什么要拒绝？
如果对方开出了自己学生无法拒绝的条件，纳尔逊自然乐见其成。
这也是学生自己的选择，学校只会在其中指挥扮演监督者的角色，保证学生不会受到欺骗。
跟这些球探和教练拉关系谈判，争取几个奖学金名额，本来是纳尔逊的工作。
但是他发现尼克虽然表现的很青涩，不过效果却出奇的好。
那些人精显然更乐意相信尼克说的那些内容，而不是听一个连橄榄球规则都弄不清的老头子瞎白活。
悄悄的对着尼克竖起大拇指，示意他继续忽悠……
纳尔逊决定当好自己的观众，未来如果尼克真的陷入了进退两难的境地，自己再出面兜下那些麻烦。
也许可能都不用……
场下的布莱尔高中在一次暂停之后，有点不甘心的放弃了第四档进攻，选择了弃踢……
还差三码就能完成一次进攻的情况下弃踢，让球场内响起了一阵“嘘”声。
奥尔顿和刘易斯脑袋上搭着毛巾低头坐在椅子上……
刚才教练问他们，有没有把握完成第四档进攻，他们选择了放弃。
不是因为害怕，而是因为“饿狼队”的防守战术，一下子把他们给打蒙了。
针对性的压迫，针对性的突击，针对性的防守……
“饿狼队”展现了前所未有的战术素养……
原来他们不是不懂战术，而是过去根本就用不到！
奥尔顿很清楚，自己的第四档进攻如果失败……
就意
…。。