刺官僚作风。
而且一骂起来”那就是一篇文章接着一篇文章的，所以他在业内有个外号，叫粱三炮，谁要是被他盯上，那绝对一炮一炮轰的你的爽歪歪。
粱三炮呼吁教育改制，呼吁像国外那样”让大学校长跟行政官员划1
清界限”不要学校的体系跟行政级别挂钩。
粱老头在文学界很出名，可是他的一切努力却没有太大结果，除了聚集起几个跟他一样有文青倾向的老头们一起闹外，没取得啥大的放果，他的那些针砭时弊的讲座也只是吸引了一些同样文青的大学生。
此时，梁老头在批卷子，本来批卷子这种事是用不着粱老头来做的，不过因为文学鉴赏的三道题目用的都是粱老头自己写的东西，他想看看这些学生到底“悟xìng”怎么样。
一份一份的卷子判下来”粱老头很失望，拿那一篇《水调歌头，
荷》的宋词来说，学生的评价都是无非是从文笔入手，偶尔点出几个荷的精神的也是不痛不痒的，没有一个能理解自己的寓意。
至于用七律来写岭南大学的题目，能写出工整律诗的就没几个”偶尔有几个写的还算凑合的，也都是在描写学校风景什么的，实在空洞无物。
粱老头叹了口气，大一新生能有什么亮眼的思想呢，对他们来说，能及格就是最好的。
扶了扶脸上的老花镜，粱老头一张一张的看着，直到其中某一张卷子，让粱老头眼前一亮，这个家伙居然用骈体文评价了骈体文，用《水调歌头，品荷》评价了自己写的《水调歌头，荷》。
好家伙，够狂！我喜欢！
粱老头认为，文人应该有风骨，有傲骨”应该恃才放旷，睥睨世间！
继续看下去，粱老头眼睛亮了，本以为只是字句工整而已，没想到文采居然也这么好，而且内容充实，虽然笔法仍有生涩之意，但是能在两个小时内分别写出七律、宋词、古风和一篇短篇骈体文已经能算是鬼才了。
在这个时代，有这样国学功底的人真是难为可贵了。
不过惊喜还在后面，如果说刚开始梁老头只是赞叹这学生的文学功底，生出了爱才之心，那么接下来，这些诗词字里行间表述的思想”却让粱老头jī动的当场站了起来。
他简直不敢相信这是一个大一新生写出来的东西，尤其是那篇鉴赏建安风骨的古风，借建安风骨影射现代文人的堕落和品格丧失，简直让粱老头拍案叫绝。
知音！知音啊！
…。。