裘少戎的话，让息绣他们又有了新的角度。
“再有，他们的资质应该不算太差，只是其余几所学校的要求没有那么高。”裘少戎又做了补充。
从他们的精神力这些年缓慢提升的情形来看，只要刻苦训练，应该还能有些进步的。
杨久清能达到2S??????，就说明他们的努力有成效，不过，需要每个人都自制自律才行。
息绣以前没有查过其余几所军校的信息，所以很疑惑其余几所学校，为何不将学生们的训练强度提升上去？
这一点息绣非常不解。
于是她问了裘少戎。
裘少戎看了看巫京羡，发现她似乎也不明白：“因为联盟的大部分资源都向第一军校倾斜了，师资力量也是。”
退役后选择回到学校任教的优秀士兵和将官，都被第一军校优先选走了。
每年退役后选择去军校任教的士兵，数量其实并不多。
退役后，大家向往的是更安定的生活，而不是再做一份和战场密切相关的工作。
所以战场上回来的人，很少会再选择这个职业。
中枢智脑在这一方面没有强行让士兵回校工作，而是尊重退役战士的第一意愿。
所以军校老师这份工作，每年的缺口都很大，一些文职的老师就被抽调了过去。
这百年来，联盟已经培养了一些文职类的军校老师，就是希望缓解军校老师的压力。
但是没有上过战场的文职老师，如何能将这些军校生训练得更优秀，他们都还处在摸索之中。
每年联盟都会组织这些文职教师定向培养，让他们参与一些小型的战争，或者直接进虚拟网训练。
效果肯定有，但是没有经历无数战场的士兵的经验丰富，他们在指导上就有些力不从心。
“这么多年，联盟就没有采取有效措施吗？”息绣还是不懂。
京素联盟的教育，初级阶段的教育，文职类老师肯定很能胜任，但是实战这种东西，光靠理论，没有实践，怎么能引导学生？
裘少戎：“采取了，但是效果很慢。第一军校的老师，会抽时间去虚拟网里指导第二至第七军校的学生，课件也会同步分享过去。”
巫京羡：“我记得我在第二军校的时候，确实没有这么严格。我的课业基本上是打一天鱼晒三天网的学，老师们并不会严厉要求你做什么。一切靠自觉。”
只要最后毕业考能过就行。
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