”
邮电报的吉姆也边拍边叫：“是啊！它的意义不比百琳墙差，你看孩子们的创造力是多么丰富！”
小强先看看墙，又转头看看这俩人...
哦！原来不是他们想曝育才脏乱差的光啊！
合着西方人见到鬼涂乱抹的东西就会想到艺术层面上去。
杨鸿儒也扶着老张下车看看，墙上天真的文字让他们忍俊不禁。
离众人最近最高的那上面的字大概是高年级学生的作品。
他用行书写着：今天食堂的馒头碱大了！
下面不知道谁用大篆写着：吾觉得还行；
再下面，是用小楷写：楼主说的今天是几号？
最后是草书：此帖该沉了……
这行帖子旁边，还有人开了一栏绘画专栏，上画一个表情沮丧的孩子，旁边标明：今天我被程老师骂不刻苦，以后一定要好好努力...
这孩子的绘画看风格看着像阎派，底下一个孩子画了一个鄙视的表情, 标着：程老师一般不骂人，看来你真的不刻苦！
再下面画着一副侍女图，有箭头标注：我们王老师（可能是教文化课的女老师，育才的王老师实在是太多）说不要在墙上乱写乱画……这孩子看着有点像吴道子的学生。
除了这些有主题的帖子之外，墙上也有很多纯粹的炫技式的自由涂鸦...好在育才的行为习惯教育还算跟得上，再加上民风淳朴，墙上倒是没有脏话和谩骂。
这堵墙出现的各种问题，着实让小强头疼了很长时间。甚至有一段时间，他一度想把它拆掉。真正的百琳墙和万里长城都防不住什么，别说这区区一面砖墙。
最后小强在和杨鸿儒商量了一番之后提出了育才墙管理相关规定：
其一，这面墙继续担任着阻断新旧校区的职能，但是能凭自己本事跳过来的可以既往不咎（也咎不过来）。
其二，除了脏话谩骂，学生们可以在墙体上自由创作，墙体一个月清理一次，每周评出的最佳作品可以保留一个月……
于是“育才墙”后来成了育才一景和独到的特色。以至于连张择端都改变了主意，他准备把《清明上河图》全版再现于育才墙上。在《清明上河图》旁边，他还打算再留一幅《富太路堵车图》...
小强觉得如果这一副《富太路堵车图》能流传道一千年以后，绝对能成为后代人研究二十一世纪初的社会发展现状的蓝本。
老张的绘画技巧
…。。