举的内容必然是相当熟悉的，一个先生带一二帮手就能搞定全部人，自然也不会再分出多的人来教了。
果然，万般皆下品惟有读书高。
沈三问听了两堂启蒙课，两堂讲授圣人言行的课。
然后有了主意。
启蒙课相对于讲授进阶课程难一些，不过句式朗朗上口，背诵识记也不太难，只是讲授的方式枯燥，学生偶尔注意力不集中很容易犯错。先生纠正的方式也很简单，就是体罚——罚站、抄书、打手心。
许是沈三问在一旁，他听的课堂，学生感受到了些许温暖，罚站少了，有不注意听的，只是被罚抄书而已。
他的主意便是重新聘用或者培养手下人，让他们进行各地的演讲，先宣传出去教育的理念和好处，将学堂的态度摆出来，吸引所有人的付出。
这么做还有个好处，若是演讲人能够吸引大人的注意，让这些大人都恨不能拜入这些先生名下学习，自然会想着将自己的孩子送入学堂。
后世那些成功的名师必然也是天才的演讲家，一场讲座能引来无数家长的追捧，沈三问亲眼见过一个教育品牌的创始人举行招生演讲会之后，平日里冷静异常甚至参会初期带着反感的人，慢慢放下芥蒂，为了买他出的书，丝毫不在乎礼节的哄抢，为了给子女报名甚至险些打起来。
若是能有这样的人才，提前让演讲、路演这样的活动登上舞台，让这些人相信教育的力量，相信学堂能够教育好他们的后代，很多事情都会很顺利。
就算没有这样的人才，准备好稿件，选一些肺活量足够、比较自信、台风还不错的人，背下发言稿，然后进行演讲，同样的内容反复的讲，也没问题。
他是家啊，怎么把这个忘记了。文字都能引发人悲伤喜怒的情绪，语言比文字更容易走进人的心底，引起共鸣。
当人们对某一事物心怀巨大的希望和强烈的兴趣的时候，就容易被调动起来，一段简单的道理，辅以生活中的示例就能证明一个伪真理，虽然事后人们会忘却和醒悟，但是当时，几百上千人静听一个人讲话，唯一的声源刺激下效果突出。
沈三问叫来了三人，让他们尝试一下，整理出合适的能说服大多数人的语言，然后在舞台之上表演。
内容不是丝竹不是音乐，只是单纯的说话？
几个人摸不着头脑，有人来听吗？
沈三问瞪了他们几眼，“只要有用，只要你们能说好，达到我的要求，这个名师状元我颁给你们
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