老婆生的才是儿子，小老婆生的备受歧视。唐朝是一夫一妻多妾制，也没办法，但是小孩子受教育的权力，沈三问还是想要维护一下。
每个人生来虽然有地位的差距，但是都有通过自身努力改变处境的机会和权利，沈三问不介意提供更多的机会给族中子弟。如果他们愿意自力更生，发愤图强，即使没有继承家族财富的权力，也能用自己的双手打造不一样的人生。
嫡庶子弟的教育还是分开为宜，于是，上下午错开教学，内容没有区别，不过是多雇了一倍人力而已。
此举虽然是沈府小事，还是慢慢传开了。
嫡庶同等对待也是挑战了社会秩序。可这沈府家事乃是驸马促成，于是无人干涉。
有远见之人预知，沈府若是如此培养子弟，后代将会越来越出众，不过嫡庶子的斗争也难以避免。
沈三问也知道这个。小家嫡庶的斗争就是争夺家产，皇家的斗争是争夺天下，精英教育必须背个锅。如果嫡子聪明，庶子从小受欺负，被看不起，有根深蒂固的奴才思想，嫡子的地位就稳定多了。
如何规避嫡庶子的斗争呢？
通过洗脑教育啊！
庶子庶女又加了励志课程。这些人从小开始听励志故事，刘备织席贩履成为一代帝王，武士彟白手起家成为开国功臣，匡衡凿壁偷光学有所成终成一代宰相，陈平苦读苦思终成汉初三杰。出身并不能决定你们的终点，继承父辈的家业反而备受束缚，沈家有什么好继承的？自己用智慧打出天下更加可贵，是要成为富家翁，还是考科举，为政一方，为军一方，为国效力，争一个前途无量？
听多了这些洗脑，还会寄希望于与自己无缘的家产？
都不用沈三问设法督促，这些庶子自然会在看到母亲的处境，家族的凉薄时做出正确的选择，一遍遍逼迫自己认真学习。
或许这些庶子没有退路，可以更好的为己所用？
至于庶女，先学着吧，还没有找到适合他们的路，以后做个老师也是不错的。
家族安排好，算是没有后顾之忧了。只要不谋反叛乱，还是无大错可挑。是不是应该给这些小孩加课，进行更多的忠君教育呢？