备朝中高官贤臣那般的禀赋？
何况，先贤之经典教义，也未放弃，如娄江学院那百余学生，便人人都有启蒙基础。
臣犹记得少时世祖的一次教诲，言先贤圣哲总结的为政之道、治国之法、驭民之策，只能作为知道巩固朝廷统治、维系江山社稷的指导思想，而欲使整个国家平稳有序地运转发展，还需要一些具体的办法，一些具体的人。
臣也是最近这几年方逐渐意识到，世祖当年所言办法与人，指的或许就是大汉诸多制度规矩、法条律例，就是大汉数以万计的官吏群体。
再者，世祖不喜老儒，陛下也一向推崇法治，但大汉帝国依旧发展得如此繁荣昌盛。由此可见，国家之治理，还需着眼于实际，而不能一味务虚。
在选吏之事上，朝廷也该当予以重视.”
听完刘文济的侃侃而谈，刘旸不禁凝视着他，目光之中带着少许复杂之色，有一说一，这还是二儿子头一次向他阐述自己对治国、理政、驭民、用人之事上的理解认识。
“臣妄言！如有不妥，还请陛下恕罪！”注意到刘旸的目光，刘文济又道。
刘旸则摆摆手，嘴角挂上了点笑容，很是感慨地说道：“在此事上，你的见识，比朕要高多”
刘文济哪里敢接这茬，略显紧张地表示道：“陛下之英明洞察，高瞻远睹，岂能是臣所能比拟的。”
刘旸轻轻摇头，道：“朕针对冗员、冗吏的裁减，哪怕清退一万名职吏，也只是扬汤止沸。裁人容易，建立一套培养、遴选吏职人才的制度与规则，却很困难。
而你推动娄江学院的建立，恰是在做此事。若能顺利推进，对整个大汉的吏才选拔、培养，都具备重大意义。
这甚至是一种变革，细思之，大汉有文武制举来选官，但对于职吏的任用，却没有一套清晰而完善的制度标砖，一切全凭各级官员眼光与好恶决定，这是值得忧虑的。
而你要做的，却是改变千百年来盛行之贯例，此事不易啊。眼下娄江学院还很小，局限于苏州、秀州、上海三地，学生也不多，甚至还没有看到成果，不是很惹人注意。
然而，一旦传扬出去，甚至意图推广开来，那么面临着重重阻力！
你可知为何？”
皇帝的这番话，让刘文济的表情变得严肃起来，甚至有几分凝重，他脑海中立刻回想起这两年江南道各地官府在裁汰冗吏上不顺，各类迟滞障碍，种种连篇怪话。
仔细思考之后，刘文济望
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