…放肆！”有老师红脸。
“过分了，叶青同学，有些老师虽然做法不妥，但老师毕竟是老师！”有老师呵斥。
就在这个老师端着架子呵斥的时候，叶青突然一步上前，紧逼着这位老师，眼眸沉冷，一声极具威严和压力的高喝逼问：
“做法不妥？那是不是错？！！”
这一声很响，很大声，震耳欲聋，令这位老师惊的一个哆嗦。
他本能的恼火生气，但是定眼一看叶青的眼眸，心底猝然一寒，胆战心惊。
多么可怕的眼神，带着与这个年纪完全不符合的威压气势，还有深邃冰冷到令人如坠冰窟的寒意！
“是……是错！”这位老师颤声回应。
“那错了，该不该认？？？”叶青又是一句。
叶青气势可怕，又得理不饶人，这种压迫感令这位老师底气全无，连连点头：“错……错了，就该认……”
“很好。”
叶青点头，转身，然后看向严副校长等人。
一个眼眸，外加此时叶青身上令人望而生畏不敢触其锋芒的气势，严副校长等人低头，目光闪躲。
这是输了理，也输了势。
“既然错了，就应该认！那李德海错了，打赌输了，就该认错，就应愿赌服输！你们那拿什么老师说事？端什么架子逼人？又搞什么道德绑架？”
一脸三个问句，气势叠加，声势如虹……
严副校长等人，低头。
赵学成似乎耍了个心眼，不知何时开了话筒，这三声质问直接扩放出去，在整个操场上久久回荡。
底下，近千学生，无不闻声色变惊骇万分。
此等“大逆不道”的言论从叶青口中蹦出，无疑道出了不少学生的心声，激发起了强烈的共鸣。
“我本无错，还念及情面得饶人处且饶人，但李德海把事情往绝地里头做，用这种方式逼一个学生退学滚蛋，这是毁人前程祸害人生，是大恶！你们，一句老师毕竟是老师，就把这事给打发了？就把罪过给消除了？”
“因为他是老师，我就必须原谅他？必须见好就收？”
“因为他是老师，我是学生，我据理力争就是不知好歹，就是大逆不道？”
“老师，这是一个纯粹的名词，是一个彰显高尚信仰的名词，为人师者受人敬重，但，不是为人师者，皆受人敬重！”
“今天这事，我若见好就收，那是给李德海的脸，是情分！若
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