了学校，直奔食堂，食堂的人都是往出走的，只有我们几个是不着急不着慌的往里面走的，在回民饭口一坐，开始聊天，买饭，一边吃一边聊，突然之间又不困了，而且很舒适。
吃饭吃了半个多小时，早自习的铃声响了起来，我们才慢慢的往出走，这个时候是许多学生来食堂买吃的时间，我们却是往出走。又是形成了相当大的反差。
回班，往座位上一坐，不知道为什么，困意席卷全身而来。一下就有些摇摇欲坠，看来也是真的累了，把校服拿了出来，垫到了桌子上，趴下没一分钟就什么都不知道了。睡觉睡的沉沉的。中途隐约醒过两次，迷糊的看了看周围，全是个睡，包括另一边的雷子他们，不知道他们昨天晚上干嘛了，总之这样一看，整个后面4到5排的人，不是没来的就是睡觉的，要是有一个听课的，那个如果不是心血来潮偶尔听一节课，就是受了刺激想要创造一下奇迹。最后面的大黑板上依旧高考倒计时，还有222天。
真他妈够2的，看了一圈，发现更困了，接着埋头变睡，这个便是高三普通班的一个班级状况。前面竟是一些很努力学习但是却学不好的准专科学生，后面便是不学习非一中学籍学生。整个班里面，一点要高考的学习气氛都没有，或许前面的那些好学生里面，某个人一时发挥好，考上了一个本科啥的。那老师就要开心了，传说，我们这样的班级，有靠上本科的，老师会有钱。实验班里面的那些学生，有考上专科的，老师会扣钱。
严重的两极分化制度，使得我们这一届，普通班和实验班的差距明显增大，而且实验班比普通班的班数还要多，换句话说，学校就把我们这一届所有不学习的没什么希望的学生，全都扔到了普通班，然后有希望的，学习好的，全都分到了实验班，就像考试的时候一样，每次大规模的正规考试，如果成绩特别好的普通班的学生，都是可以进入实验班的。这是一中变相刺激的动力，可是对于很多人来说，也是恨无所谓的。
就好比我们几个，就算让我们去实验班，我们也不想去。年级主任求着周猩猩去实验班。连哄带骗的，周猩猩都不去的，就去了两节课，把人家班搅和的鸡飞狗跳。弄的全班同学什么课都没听，老师什么课都没讲。最后没办法年级主任又把周猩猩请回了我们班，周猩猩这厮临走的时候还不忘记跟那些实验班的学生说一句“我这点水平就把你们班弄成这样了，两节课好多人不听课，老师也老讲不下去，说什么影响气氛，我也没干嘛，不就接个话茬传个纸条，玩会手机睡会觉吗？这点作风
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