告别马新武，回到小办公室，陈羽打开袁老给他写的那些书目单。
和上次的一样，这次的书目单也全都是英文写的，书也都是英文版的。
其中有一些科目的名字和以前他学过的科目是一模一样的，不过陈羽知道这些书其实是不一样的，而且内容也是有很大不同的，会更加专业和深入，也更加全面。
高中考上大学的时候，会有很多全新的科目出现，但是考上研究生，就会发现很多科目是和本科学的名字是一样的，只有极少数的课程是和本科不一样的，当然各个专业不一样，情况也不一样，有些专业在研究生也会有很多新的跟本科不一样的课程，另外跨专业读研的话，肯定也是不一样的。
之所以会有很多本科生学的科目和研究生学的课程的科目名字是一样的，是因为本科也要学习专业知识，大多数专业的基础知识，本科生也是要求掌握的。
但是研究生学的课程名字虽然和本科生一样，但是学的内容，或者说深度是不一样的。
比如袁老给陈羽现在推荐的科目中，其中一门课就叫泛函分析，这门课陈羽以前也学过，系统任务要求学过，袁老上次推荐的书中也有这一门课，但是陈羽以前学的，以及袁老推荐的，可以认为是泛函分析初步，而这次推荐的这一本书才是真正的泛函分析专著，是完全讲解这一门课最深入的全部原理和知识的！
在学完了这一门课之后，这个世界上，就不会存在这门课的相关的更深入的教材了。
当然，这本书就囊括了所有的泛函分析的知识了，只能说囊括了大部分已经得到了验证和业内公认的知识和理论。
如果想继续深入学习相关的理论和知识，那就要通过查看相关的学术论文来学习了。
具体到各个学科和领域会有点不一样，有些领域和学科，可能已经十几年没有什么重大的突破和进展了，也就没有什么更新的理论知识可以学习了。
但有的学科可能在短短十几年间，已经有十几个甚至更多个的理论突破，你学习的课本，根本就跟不上知识和理论的突破进程，这一点在计算机领域和生物科学领域相对比较明显。
大概瞄了一眼书单之后，陈羽便决定先学习泛函分析这一门课。
之所以选择先学这门课，一是他对这门课比较感兴趣，二是他觉得这门课比较基础，也比较实用，后面的一些科目，
可能都会有到这门课的知识。
作出决定之后，陈羽也没着急
…。。