怎么办——她甚至不能跟上他们的说话节奏，他们说的是他们的母语，而她在家里的时候说和听的又是另外一种语言。
升上中学后她才勉强被周围的人们所接受，而不是永远一个人孤零零的呆着，因为经济方面她要比其他孩子宽裕的多，也愿意请别人享用美食，买礼物或邀请他们旅行，而且她本人也长得很漂亮，她终于有了自己的朋友，他们一起跳舞，唱歌，露营，聚会……但麻烦也随之而来，一个男孩企图亲吻她，在遭到拒绝后动了手，另一个男孩勇敢地帮助了她，他们扭打起来，然后一起进了警察局。
父亲知道了这件事，她又一次挨了鞭子。
她被立即转入一家远离第七区的有大学预备课程的私立全日制寄宿女子学校，休假日家里的司机会准时前来迎接，以及送回，整个假日，她被禁锢在家里，哪儿都不准去。每天都有大量的功课需要完成，如果没有完成，她会被取消晚餐或是遭到体罚。
新学校里的生活也是非常枯燥的，但幸运地，她们有个很好的老师，一个神情严肃，性情却很温柔的中年男性，有着一双平易近人的褐色眼睛，他叫做特里.赛穆尔。
赛穆尔负责她们的文学课，孩子们喜欢他，他才智横溢、知识渊博、交际广泛，富有耐心，他愿意并善于倾听，更能保守秘密。但这时候的凯米拉已经很习惯将所有的事情藏在心里，契机在于一次偶发的事故，赛穆尔发现了她身上的伤。依照1974年确定的《预防虐待儿童法（CAPTA）》，他应该立即报告警察和当地儿童保护部门。可凯米拉不想看到自己的父亲进监狱，也不想离开家——即使它并不如其他人所以为的那样温暖美好。
赛穆尔最后什么也没说，他们因此而变得亲密，不，他们之间并没有男女之情，赛穆尔就像个完美的父亲，或是兄长，他保护她，开导她，指引她——在他的帮助下，凯米拉看到了一个崭新的世界。
她越来越不愿意回家，不愿意接受那些所谓的传统教育，她觉得从她的父亲凯盛国开始，家里的每个人都带着虚伪与腐烂的味儿。
她姓凯，却从未被真正地被视作一家人，她竭尽全力想要融入，却始终遭到排斥，她放弃了，想要走出去，却又被粗暴地拉扯回来；没人愿意接纳她，但同样地，也没人愿意让她自由。
所有的一切都在令她痛苦……她想要摆脱他们，却发现自己无能为力。她没有存款，没有住所，没有工作经验，没有一张正规的文凭。
最后，也是最重要的一点，她仍然
…。。