张自承附和，赞同赞同又赞同。
时然黑了一张脸，心说，那模样太二了。
沫沫向时然发出精神力波动，大意是：这个好！这个棒！这个方法呱呱叫！沫沫可以吃到各种各样的美食！
时然一脸黑线，双手握紧成拳，闭着眼睛想：一切，为了孩子……
下午。
纪如雪以着凑热闹的心态拉着张自承跟在了时然的身后。
基于有些丢脸的想法，两人与时然保持了三米远的距离，跟在了时然身后。
行路间，纪如雪询问：“你是怎么把仪器中的精神力消灭掉的？”
张自承说：“其实，比起那个我更好奇这些精神力你要做什么用？”
时然沉默了一下，想了半晌，说：“研究。”
“研究？怎么研究？”
时然想了想，说：“把内存的精神值直接倒掉，感觉它的变化。”
纪如雪与张自承面面相视，这孩子太闲了吧？
时然遇到了第一个路人甲。看看制服，是初级一年级音乐系的学生。
时然深吸了一口气，迎上去，说：“这位音乐系的学习，可以向这里注入一些精神力吗？谢谢。”
第一次，被无视了。
第二次，遇到一位学长，被施舍了。
第三次，遇到认识的同班朋友，被仪器榨掉了半数以上的精神力……
……………………
………………
转眼，一天过去了。
时然回到了宿舍，进入了传承空间中。
传承空间里，沫沫从小指大小变成了拳头大小。
虽然比最初的时候还要小一些，但是，它现在已经可以扑扇着两只小翅膀，绕着时然转圈圈，欢快地吐出绿色的泡泡了。
时然发现，一旦被这绿色的烟雾环绕，虽然不明显，但是，他的精神力质量却绝对在稳步升级状态……时然不知道的是，不止质量在升级，数量也在缓慢增加中……
确定了沫沫现在很健康，时然带着沫沫进入了二级能量板制造空间。
时然顺着教程，导入适量的精神力，按照步骤一步一步地制造出能量板。
一次，两次，三次……
虽然进步很小，但是，确实是在一步一步地进步着。
这日，时然学习到了凌晨五点，才从传承空间中退出，进入了睡眠状态。
第二天，上午两节课结束后
…。。