。
白夜瞬间皱眉。。。
自己之前的猜测怕是错了，自己扮演的那个角色也许并不是鬼。。
而是他请来了某个“鬼”，对那些霸凌过他的人进行了报复。。。
他皱着眉，立刻翻过纸条，然后看到了第二句话。。
【我答应它，给予我的命。。】
。。。
拿着那张纸条，白夜坐在地上，迅速地思考了起来。。
从他现在手里掌握着的线索来看，一个大致的逻辑链条慢慢地浮现在了他的脑海当中。。
1，自己所扮演的这个角色可能长期遭受到同学们的霸凌，手上的伤疤和文具袋里的死老鼠就是佐证。。
2，自己扮演的这个角色心中极度怨恨，并以自己的生命为代价和那个“鬼”达成了协议，对那些同学展开了报复。。
3，那两个学生的死亡方式，疑似可能与曾经对自己所扮演的这个角色进行的霸凌行动有关。。
第一个死者可能便是那个将死老鼠放在他文具盒当中的施暴者，他用自己那个角色的铅笔杀死了老鼠，并嫁祸给了他，以此让整个班级的同学都对他产生了异常的注视。。
白夜想到了他打开文具袋时那齐刷刷注视过来的恐怖的目光。。
如果他没猜错的话，那应该就是自己扮演的那个角色曾经遭受过的对待。。
第二个死者被那个“鬼”用刀钉死，对应了自己手背上的伤疤。。
也就是说。。
第二个死者曾经对自己所扮演的角色，进行过严重的身体上的伤害。。
白夜目光闪烁，大脑迅速地转动。。
那老师呢。。
那老师又在这其中扮演着一个什么样的角色呢。。
如果自己代入那个被霸凌的学生，那他在走向极端之前，他有没有像老师进行过求助。。
白夜抬头望向了黯淡的讲台上那个自始至终都背对着他的身影。。
他眯了眯眼，匍匐着身体，小步地向着讲台的方向走去。。
但是他并没有注意到的是。。
就在他行走的途中。。
身后。。
那些低着头的学生一个接着一个僵硬地抬起了头，目光空洞地注视着他。。
整个教室一片寂静，死一般的寂静。。
很快。。
白夜来到了讲台之前，抬起头，向着老师望去。。
…。。